搭積木教案【多篇】
幼兒園大班搭積木教案 篇一
“六一”兒童節是孩子共同期盼的節日,是孩子放鬆心情的日子,也是老師和家長向孩子表達祝福的日子,在“六一”國際兒童節來臨之際,讓我們由衷地對孩子們説一句:“節日快樂”!祝願孩子在我們的教育培養下健康快樂,茁壯成長!
今年我園的“六一”兒童節將以開展系列活動的形式來慶祝,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標:
1.使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節的樂趣。
2.提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。
二、活動準備:
1.佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園內環境);
2.教師排練韻律操;
3.以班為單位排練韻律操和廣播操;(上衣由幼兒園統一發放)
4.城廂學前教育集團為每位幼兒準備“六一”禮品;
三、活動方案及具體內容安排:
(一)活動倡議
1.目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創()設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2.時間:5月28日至20__年6月1日。
3.對象:本園全體幼兒、教師、保育員
4.地點:幼兒園操場及各班活動室
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“團體操表演”、“繪畫作品展”、“健康運動娃”等系列活動的形式來進行。
活動一:團體操表演。活動主持人:趙燕(時間:6月1日上午)
1.入場8:50以前完成。各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)
2.園長講話和各代表發言9:00—9:10。
園長講話、幼兒代表發言(大班幼兒)
3.升旗奏國歌9:10—9:15
4.教師韻律操表演:《向前衝》
5.幼兒操節表演9:15—9:35
大班操節表演:韻律操《中國功夫》、廣播體操
中班操節表演:韻律操《牛奶歌》、筷子操
小班操節表演:韻律操《小星星》、徒手操
活動二:慶“六一”幼兒繪畫作品展。
負責老師:陳曉霞、李婧靜、沈愛蘭
活動三:幼兒以年段為娛樂活動。(時間:6月1日下午)
1.小班段幼兒聯歡活動
2.中班段幼兒拼圖活動
3.大班段幼兒跳繩比賽
四、幼兒“六一”禮品發放
《搭積木》小班教案 篇二
活動目標:
1、引導幼兒看圖理解圖意。
2、教育幼兒同伴之間要友好相處。
3、學習短句:“請你給我一塊積木,好嗎?”
4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
圖片
活動過程:
一、導入部分
師:(出示圖片)今天,老師給小朋友帶來了一幅圖片,請小朋友看一看圖上有誰?(我們給他們取個名字:一個叫紅紅,一個叫鼕鼕)他們在幹什麼?
二、看圖學短句
師:這兩個小朋友在玩積木,看看紅紅搭的是什麼?她搭好了嗎?你知道她問鼕鼕什麼?(放錄音)
師:紅紅是怎麼説的?你們會説嗎?(幼兒集體説幾遍)
三、聽故事,理解圖意
師:紅紅和鼕鼕真是有禮貌的好寶寶,我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)
四、總結師:紅紅沒有積木,她沒有去搶別人的,她是問別人借的。我們小朋友以後沒有玩具玩,也可以向別人借,借到東西還要説“謝謝”,會懂得謙讓人,做個人人喜歡的好孩子。
教學反思:
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
《搭積木》教案 篇三
看圖講述《搭積木》
活動目標:
1、引導幼兒看圖理解圖意。
2、教育幼兒同伴之間要友好相處。
3、學習短句:“請你給我一塊積木,好嗎?”
活動準備:圖片
活動過程:一、導入部分
師:(出示圖片)今天,老師給小朋友帶來了一幅圖片,請小朋友看一看圖上有誰?(我們給他們取個名字:一個叫紅紅,一個叫鼕鼕)他們在幹
什麼?
二、看圖學短句
師:這兩個小朋友在玩積木,看看紅紅搭的是什麼?她搭好了嗎?你知道她問鼕鼕什麼?(放錄音)
師:紅紅是怎麼説的?你們會説嗎?(幼兒集體説幾遍)
三、聽故事,理解圖意
師:紅紅和鼕鼕真是有禮貌的好寶寶,我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)
四、總結師:紅紅沒有積木,她沒有去搶別人的,她是問別人借的。我們小朋友以後沒有玩具玩,也可以向別人借,借到東西還要説“謝謝”,會懂得謙讓人,做個人人喜歡的好孩子。
搭積木教案 篇四
活動目標:
1、會觀察圖片,並能用簡單的詞彙講述圖片內容。
2、會用禮貌用語:謝謝!別客氣!請給我一塊積木好麼?
3、知道與小朋友一起遊戲的時候也要用禮貌用語,友好的玩遊戲。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
幼兒畫冊。
活動過程:
(一)讓幼兒觀察畫冊
師:圖片上都有誰?他們在做什麼?
(啟發幼兒講情他們在借積木的時候的對話並練習禮貌用語)
(二)在老師的提示下幼兒講述圖片內容
1、師:紅紅和鼕鼕在幹什麼?鼕鼕搭的是什麼?紅紅呢?紅紅搭的時候發現少一塊積木,她對鼕鼕説了什麼?鼕鼕又説了什麼?
2、師:圖片上説了紅紅和鼕鼕在幹嘛?我們一起為這張圖起個好聽的名字吧。
3、師:我們在玩的時候,缺少玩具時,不能和朋友爭搶,要和小朋友商量,友好的遊戲才可以。
(三)情境練習
師:現在你們的桌上都有些玩具,你們一起玩,並在玩的時候要學習説剛剛學習到的幾句話。
(四)小結
師:今天大家學習到了幾個禮貌用語,回家後問問你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語,學習學習。
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