師德師風工作作風大學習大討論自我剖析材料
師德師風工作作風大學習大討論自我剖析材料
按照我局師德師風大學習大討論活動安排,認真對照“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會”的職業道德建設標準,結合自身工作崗位實際,找差距、查問題,現將查擺情況剖析如下:
一、個人基本情況。1996年參加工作以來,先後在任教於?中、?中。在學校工作期間,本人能全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規,熱愛教育事業和本職工作,為人師表,教書育人,廉潔從教,模範遵守社會公德,時時處處以一個人民教師的標準要求自己。2017年來到局辦公室從事教育行政工作以來,尊敬領導、團結同事,恪盡職守、刻苦鑽研,兢兢業業、任勞任怨,不斷提高政治思想、文化業務素質及管理水平,自我認為是一名立場堅定、思想健康、品德優良、業務過硬的教育工作者。
二、提高思想認識。經過深入學習了《教育法》《義務教育法》《職業教育法》《中國小教師職業道德規範》《新時代教師職業行為十項準則》《教育部等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《河南省教育廳關於印發2021年教育綜合改革重點項目的通知》等文件精神,充分認識到加強教育體育系統行風建設的必要性和重要性。新時代,教育事業飛速發展,全民素質整體提高。深化教育改革、全面推進素質教育的新任務,對教師、學校和每一位教育工作者提出了更高的要求。身為市教體局辦公室的一名文祕人員,只有不斷學習教育體育的各項政策、理論及先進的教育理念,不斷提升自己的政治素養和職業素養,在思想政治上、道德品質上、學識學風上,爭當先進、走在前列,才能當好領導的參謀助手,才能更好的服務科室、服務教育。
三、存在問題
基於以上認識,對照科室人員職業道德建設標準,結合自身工作實際,自認為還存在以下不足:
1.有待進一步增強學習意識。儘管積極參與黨支部“三會一課”黨史學習教育等學習活動,但只是停留在被動接受的層面,缺乏主動學習精神,對教育體育工作方面的政策法規還不能做到了然於胸。
2.有待進一步增強擔當意識。儘管在工作上愛崗敬業、誠實守信、敬業奉獻,但有時還存在本位主義思想,對不屬於自己職責範圍內的工作,主動擔當不夠,深入思考不夠,遇事被動接受的多、主動擔當的少。
3.有待進一步增強合作意識。儘管在工作上團結同事、積極配合,面對手頭工作,總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,沒注意與其他同志之間的協調配合,形成工作合力不夠。
4.有待進一步增強溝通意識。平時工作中,不拘小節,説話隨口無心,偶爾有急躁情緒,與他人的談心交流、溝通較少,做了一些自認為不錯卻得不到別人理解的事。
四、今後打算
針對以上問題,今後打算如下:
一要加強理論學習。要自覺加強思想理論政策學習,加強業務工作學習,不斷提升思想政治工作水平,提升業務素養,力爭做到對教育政策法規瞭然於胸,更好地服務領導、服務科室。
二要積極主動服務。牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,自覺增強使命感、緊迫感和危機感。自覺遵守職業文明禮儀,以更好的態度、更優的服務,接待發文和蓋章的同事。
三要積極溝通交流。工作上要增強誠信意識,處事公正,不存私心,以身作則,嚴守底線,多與同事溝通交流,謹言慎行,以理服人,以情感人,爭取得到同事們更多的理解和支持。主動營造民主、平等、和諧的工作關係,不斷形成工作合力,高效完成各項工作任務。
四要積極調整心態。正確對待“責、權、義”的關係,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關係。淡泊名利,調整心態,時刻以積極向上的態度面對各項工作。
2021年9月22日
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