我的師德追求—誠、愛、精、表
我的師德追求—誠、愛、精、表
汪傳鼎
暑期參加了縣教體局組織的為期兩天的師德培訓,收穫甚多。重温了教師職業道德規範、學習了新時代教師的職業素養、明確了新時代四有好老師的標準、領會了重塑師魂崇尚師德的重要意義。增強了的個人的工作責任感和使命感,再次感受到了教師職業的崇高和偉大。教師是人類靈魂的工程師,教師的職業是太陽底下最光輝的職業。教育學老師是這樣説的,我也是這麼理解的。從教三十年來,我始終認為我從事的是太陽底下最光輝的職業,我始終以最飽滿的熱情去上好每一節課,以最真誠的愛去面向我的每一位學生。強烈的責任感和使命感在鞭策着我們必須具備優良的師德。
我的師德追求簡單的概括四個字即:誠、愛、精、表。
誠:即忠誠黨的教育事業並矢志不渝,真誠對待每一位學生,真誠對待每一位家長,真誠對待每一位同事,真正做到誠為本。
愛:最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。對每一個學生髮自內心的真愛,愛得深,愛得嚴。感動着他們的感動,痛苦着他們的痛苦,收穫着他們的收穫,成功着他們的成功,在學生心靈的沃土根植美好和夢想。真正做到用滿腔的熱情去愛自己的事業去愛自己的學生。
精:業精於勤,要讓學生親其道喜歡你的課,你的課堂必須充滿活力,每一節課都是精品。三十年來我的教案作了無數次的修改,我的課件作了無數次的修訂,為的就是使我的每一節課都成為精品,真正做到精益求精。
表:即以身作則,為人師表。在學生的眼中,教師是一個完美的人,是一個值得可信的人,是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。 嚴於律已,為人師表是師德的具體表現。我平時能始終保持良好的心態,從不因自己的過錯而遷怒學生,去打罵學生,去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優良傳統。我雖然年紀快到退休年齡,但我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中,要求學生按時到校,我本人從不缺席遲到,要求學生寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悦色,早晨以微笑迎接每一位學生,晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。
師德是一個很大的話題,是一篇大文章。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;外樹樹形象,內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。
-
幼兒教師師德論文多篇
師德教育論文篇一未來世界的競爭是教育的競爭。推動教育事業發展的主體———教師,肩負着神聖的歷史使命。要培養造就21世紀高質量、高規格的人才,就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質,又決定了教育的質...
-
教師對師德師風的身心體會多篇
教師對師德師風的身心體會精選大全1有位名人説過,教師的高尚不在於他培養了多少科學家、藝術家,而在於他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創新的新一代,是歷史賦予我們的神聖使命。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德...
-
教師德育論文【多篇】
國小德育論文篇一少年兒童在同一年齡段身體發育和智力發育是存在明顯差異的,他們對同一知識的學習能力是不一樣的,既有早晚之分,也有快慢之別。雖然一名學生在短時間內提高學習成績,並非是件難事,但在短時間內轉變一個人的行為習慣,改變一個人的思想卻是難上加難。所...
-
師德師風自我剖析【精品多篇】
師德師風自我剖析心得體會篇一通過學習《中國小教師職業道德規範》新老八條基本要求和教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規,本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:首先,愛崗敬業上做得...