立德樹人,為百年政黨育人
從1921年7月23日,中共一大在上海召開,成立了中國共產黨,到今天我們黨已經走過整整一百年的時間,黨員人數也由當初的幾十名發展到了目前9191.4萬名,而黨的凝聚力和戰鬥力隨着黨員隊伍增多而不斷增強,組織體系也更加健全。黨員總體素質的高低,離不開高校教師對青年學子悉心教導,在建黨百年之際加強高校教師的師德教育,高質量為黨培養輸送人才。
高素質的黨員離不開高師德的教師。師德,何謂師德?是指教師應具備的道德品質和應遵從的行為規範,是一種職業道德,也是中華民族十分看重的美德之一。隨着教育走向現代化的新時期,對教師的師德素養也要與時俱進,與時代合拍。師德作為一種社會意識形態,受到各種社會因素的制約,時代不同,師德的要求標準也不相同。新時代對教師的師德也提出了新的要求。一、新時代教師的教育理念應與時俱進:1)教師的敬業思想要與時俱進,敬業思想既是一種教師自身對教育事業的熱愛與追求,更是一種對教育事業的“重新定位於自我勉勵”,兩者結合,才是新時代教育中敬業思想的真正內涵。2)愛生感情要與時俱進,新時代教育要充分發揮學生的學習主動性、參與性、民主性,要實現這一目標,對學生的關愛僅是基礎,較強的是愛生情感,才是培養學生主動參與學習的手段。3)教師必須樹立“以人為本”的素質教理念,研究教育規律,求真務實,不斷學習,並不斷審視自己的教育行為,自覺主動執行黨的教育方針,明確教育思想,樹立素質教育理念,既要教好書,又要育好人。4)教師必須樹立師生平等的學生觀,與學生的關係是平等互助的同志式關係,“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示範,尊重信任”既是教師的道德行為準則,有是教育的藝術。二、新時代教師的師表應與時俱進:1)科學態度要與時俱進,科學需要創新,培養學生的創新精神和實踐能力,需要教師改革傳統的教學手段和授課模式,走理論與實踐相結合的路,教育科學的態度使人具有教育科研的能力,是教師師德的重要組成部分。2)創新精神要與時俱進,學生的創新精神得益於教師的培養,只有教師具備一定的創新精神,才能影響學生,創新精神不僅使一種精神狀態,更是一種智力特徵、人格特徵。三、新時代教師的素質應與時俱進:1)科學文化素質要與時俱進,教師在繼續進行學歷教育的同時,必須與時代同步,打破傳統的知識結構,不斷調整、更新、充實,以先進的科學文化知識武裝自己的頭腦,掌握現代化教學方法,教學手段。2)能力素質要與時俱進,新時代教師除了具有傳統的教學能力、教育能力和教育科研能力外,還應具有自我心理調控能力、創造能力和綜合再現能力。
世上哪有什麼歲月靜好,只是因為有人在替我們負重前行。“疫情就是命令,防控就是責任”,廣大黨員幹部親身實踐行動為廣大人民羣眾服務,默默奉獻,不計個人得失,堅守在平凡的工作崗位上。作為普通一名黨員,積極配合政府、社區工作,做好居家隔離,拒絕走親訪友、聚會等集體活動;相信國家、相信黨,一定會打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰。
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教師師德自查報告幼兒園篇1主題教育。每年年初,根據國內教育形勢,結合本園教育實際,確定當年師德師風建設主題,並圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動,即:愛崗位,爭做幼教改革的尖兵;愛學習,爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒,爭做家長和孩子們心目...
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教師個人師德師風自糾自查報告篇1教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂,首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教,又要身教,而身教重於言教,所以教師必須加強職業道德修養,應具有優良的品德和高尚的情操。一、熱愛學生,是師德的核心內容。原蘇...
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