新老師論師德
師德,在我眼中就是職業道德,不比其他職業高級,也不比其他職業低微,而最重要的是不僅僅是説,而是滲透在日常生活的點滴,更體現在老師們的日常行動。
作為新老師,在各種場合接受培訓,關於師德方面的也挺多,要做到愛崗敬業,做到愛護學生,等等,但是至於怎麼做卻説的並不多,而在我的理解,師德在低齡階段更多的體現在公認的社會準則,比如:不説髒話﹑不隨地吐痰﹑不亂扔垃圾﹑遵守公共秩序等等,這些都是日常的點滴,卻也是容易忽視的事情。而身為低年段的老師這些點滴我們更要特別注意,孩子們年紀小還沒有形成自己的價值觀,或者説現有的家庭教育沒有讓他們形成一個良好的習慣,那麼老師的引導就非常重要了,從生活中的點滴開始影響﹑引導,我想這是師德能給教育起到的至關重要的作用。
作為老師,認識到哪些事情能做,哪些事情不能做很重要,但更重要的是,在生活中能做到符合社會準則的點滴。每每給孩子們開班會,我會給孩子們指出哪些行為不對,比如亂扔垃圾﹑隨地吐口水等,老師不能怪孩子們生而邋遢,他們出生接觸到的人和事會影響他們的行為,而老師指出錯誤的同時,也最好能拋出一個在這個方面做的好的人,起到一個榜樣作用,這個榜樣恰恰最好是老師本人,低年段的學生有一個特色,特別信服老師,如果老師一邊説這是錯誤的,一邊又這樣做,學生看到了,老師也便沒有公信力了。所以老師做好生活中的點滴,給孩子們樹立一杆行動標尺,這樣是否更能符合我們提倡並推崇的師德?
以上是個人淺見——始於微小,見於行動。實踐中,我願意以身作則,從日常生活點滴做起,哪怕是給孩子們微小的正面影響,也是好的。我覺得這是做好一個有師德的老師的重要一步,願自己在教師的道路上走的更遠,同時也獲得更多,與學生一起成長,很幸福。
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