國小延期開學銜接教學計劃
國小延期開學銜接教學計劃
根據上級文件要求,在延遲開學期間廣泛開展了線上教學服務,為做到與開學後教學的有效銜接,使開學後學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展,保證教學質量,結合我校實際制定瞭如下銜接教學計劃:
一、正確引領,合理過度
學校成立以閆建權校長為組長、以及教研組長、任課教師參與的學科教研組,認真研討,積極備課,並且要求做到以下幾點:
1.提前一週做好學生作業狀況彙報,綜合每週上報的學生網上學習和生活情況彙總表,摸清未參與線上學習的學生對象與人數,及延期返校學生對象與人數,瞭解學情。
2.根據上級要求,堅持“零起點”教學,合理安排教學進度,防止因趕教學進度加重學生課業負擔。
3.做到全員掌握,針對學情做好開課和延期返校學生個體補學計劃。
4.開學前一週,召開教研組長會,把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心。指導教師要結合線上作業反饋和答疑情況,做好統計分析。
5.利用平日收集數據,各學科教師要做好統計,表揚“居家學習”優秀學生。
二、正常授課,恢復狀態
6.加強班級管理,各學科任課教師形成合力,充分結合疫情的課程資源,預防近視的優秀視頻資料等,上好開學第一課。
7.把握教學節奏,開學後不可因學習週期短、學習任務重就急於進行新課教學。要加強學生日常行為規範養成,讓學生儘快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態,以最佳狀態進入線下學習。
8.各學科要梳理線上教學內容,結合班級實際精準分析學情,對學生在線學習質量進行診斷性評估。結合作業情況發現問題,調整教學內容,重新制訂學科學期教學計劃。
9.對未進行網上學習的貧困學生實行一對一的個別化輔導工作,對延期返回學生,開展與返校生同步的視頻教學,有所在班級的任課教師錄製視頻授課。
10.幫助學生儘快恢復學習狀態。通過開展同桌互助、優生展示、小組合作等學習活動,激發學生在輕鬆愉悦中交流互動。
三、家校合作,共同提高
11. 開學前,孩子要在家長的指導下,按照正常復學後的作息時間管理自己的居家生活,為開學做好準備。
12.開學後,家長要嚴格控制學生使用電子產品的時間,防止孩子對電子產品形成依賴,保護孩子的視力。
13.家長要積極與班主任、任課教師取得聯繫,反饋孩子居家學生生活狀況,合力做好孩子開學後學習與生活的適應。
14.上學後,要取得家長的配合,按部就班地完成家庭作業。
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