學校班級物資使用管理考核細則(草案)
臨朐縣山旺鎮上林學校班級物資使用管理考核細則(草案)
為加強班級物資管理,提高物資使用效率,節約開支,培養學生愛護學校班級公物的良好習慣,進一步提高班級管理積極性。特制定本考核細則。
一、加強愛護公物的教育
l、要對全體學生進行愛護公物的教育,把愛護公物的教育與學生道德品質教育結合起來,與建設良好的校風班風結合起來,與班級財產包管制度結合起來,在全體學生中形成愛護公物為榮,損壞公物為恥的好風氣。
2、加強教室安全管理,開、關門窗時要全部固定好,預防大風損壞門窗。
3、教室裏應保持正常秩序,公物擺放要整齊,使用要愛惜,不準在教室內追逐打吵,不準動用清潔工具或其他公物相互鬥歐,不準有意關門堵人、踢門等。
4、提倡自已動手,檢修公物。
二、班級公物保管制度
1、各班負責保管的公物,班主任有負責登記、監督及經常檢查維護的責任。
2、各班設公物管理員若干名(責任到人),協助班主任做好教室門窗(含鎖)、玻璃、黑板、班級欄、桌凳、櫥櫃、電燈、電扇、開關插座、喇叭、牆壁整潔、清潔用具、飲水機、多媒體設備等公物管理,發現公物遭破壞、塗抹等,簡單毛病各班及時自行修復,不能自行修復的立即通知總務處記錄並解決。管理員名單一式兩份,班主任及總務處各保管一份備查。
3、學生課桌凳,由學生保管,本着誰用誰負責的原則,要離開牆壁5公分以上。
4、教室內外牆壁、走廊的公物,由相應班級負責管理,不得有任何損壞、塗抹。
5、每學期開學時,由各班班主任督促學生對本班負責保管的公物詳細檢查,如有不完整者,應報總務處修理、補充;不能立即修復的,由總務處另行登記備查。
6、各班公物有損壞時,由保管人報告班主任,責任者應負責賠償或修復,若不能查明原因的,由班級負責。
7、各類電器(飲水機、日光燈、多媒體等)的使用應遵守學校有關規定,做到用時開,不用時關;放學(晚自習結束)或離開時間較長必須關閉室內電源,不開長明燈、無人燈。在自然光較充足的情況下,白天不開燈。
8、每學年初各班填寫公物保管清單,清單一式二份,班主任及總務處各保管一份備查。
9、總務處每月檢查一次班級公物保管情況,納入班級量化管理成績。
10、人為故意損壞公物要照價賠償,情節嚴重要加倍罰扣或給予處分。
11、實行班級物資管理基金制,每學期每班100元。每分扣1元,不足者從班級管理費中扣除。
三、評分標準(基礎分100分)
(一)門
1、視損壞程度扣1-10分/次。
(二)窗
1、玻璃損壞扣2分/次。
2、窗簾損壞扣1分/次。
(三)用電設施
1、出現無人燈、扇現象,每次扣1分,自然光線充足的情況下開晴天燈,每次扣1分。
2、開關、插座、面板被損壞,每次扣1分。
3、夜間、週末、節假日飲水機(值周班級負責)未關,每天扣3分。多媒體、微機未關每天扣5分。
4、多媒體或微機開機而無人使用每次1分,學生利用教室微機做與學習無關的事情扣2分。
(四)牆面
1、牆面上亂塗亂畫,扣1分.亂刻亂砸扣2分。
(五)桌凳
1、未經許可將其他班級或學校的桌凳搬入教室使用的扣1分。
2、桌凳、講台上亂畫亂刻亂貼的扣1分,人為損壞桌凳的除賠償維修費外,扣2分。
(六)黑板
1、黑板損壞的每次扣2分.
(七)其它
1、發現其它有損學校財產的行為(如破壞綠化、破壞樓梯過道開關、破壞自來水設施等),每次扣2分.
2、到功能室上課,破壞功能室設施(如綜合樓樓梯、樓道、牆壁、牆壁開關、實驗室設施設備、音樂教室設施設備、微機室設施設備等)的扣1-10分。
3、學年結束,不交還教室鑰匙,多媒體鑰匙等,每次扣10分。
4、不及時申報維修(隱瞞損壞情況),每次扣10分。
5、廁所維護情況與值周班級掛鈎。
6、檢查真實無誤,而班主任拒籤者,按最低分處理。
-
北京郵電大學學校簡介【精品多篇】
北京郵電大學簡介篇一北京郵電大學是教育部直屬、工業和信息化部共建、首批進行“211工程”建設的全國重點大學,是“985優勢學科創新平台”項目重點建設高校,是一所以信息科技為特色、工學門類為主體、工管文理協調發展的多科性大學,是我國信息科技人才的重要培養...
-
中等職業技術學校畢業生自我鑑定(精品多篇)
職業學校學生個人總結篇一自去年8月份來到我校任教近半年年了,在這半年中,在學校領導關心和支持下,在其他同事的熱心幫助下,我收穫良多。教師這一職業對我來説是一個全新的挑戰,我必須要明確教師所扮演的這個角色,並迅速成長融入到這個隊伍中去。剛開始,因為還沒有適...
-
新版學校防汛應急預案(精品多篇)
最新學校防汛應急預案篇一為了切實保障全體師生員工生命和國家財產安全,儘量避免並最大限度減輕汛災損失,根據《中華人民共和國防汛法》和麟遊縣人民政府《關於印發的通知》(麟政發(20xx)24號)及《關於落實20xx年度防汛工作責任制的通知》(麟教體發(20xx)165號)要求,結合...
-
學校暑假培訓心得多篇
學校暑假培訓心得篇18月28日,我們全鄉的國小老師齊聚一起,進行了兩天的假期學習。在開班儀式進行之後,數學老師前往錄播教室進行分組培訓。進修學校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,厚重數學課堂》的講座。當我們為了教學的問題而困惑,為了學生的問題而不解時,我們...