2019—2020学年第一学期老带新计划
2019—2020学年第一学期老带新计划
为了使青年教师能更好、更快地成长,胜任本职岗位。进一步提高基础部的青年教师的素养及教育教学质量。本人特制订2019—2020学年第一学期老带新计划。具体内容如下:
(一)思想道德方面
1、要拥护党的教育事业,树立正确的辩证唯物主义的世界观、人生观、价值观,塑造崇高的师德形象,能为人师表,身为示范,具有强烈的事业心和奉献精神。
2、要爱岗敬业、乐于助人、要有爱心,严谨的学风、专研的态度、科学治学的精神,培养能适应社会需求的专业技术人才。
3、要能做到谦虚好问,循循善诱,诲人不倦,关心和爱护学生,对教师工作认真负责,积极主动,任劳任怨。
(二)业务方面
1、按照学院安排,参加教师岗前培训,系统学习教育法规和现代高等职业教育理论以及教师职业道德规范,树立正确的、现代的职业教育理念,掌握现代的职业教育教学基本知识和操作技能,较快适应职业教育教学工作要求。
2、在指导教师指导下进一步提高书写课程教案的能力,并能进行多媒体教学课件的制作与使用,保证随堂听课每月一次,参加辅导、答疑、批改作业,辅导实验实习等教学工作,提高年青教师的教育教学能力,经指导和考核,能独立承担1——2们公共课的主讲教师,也能承担至少1门专业课程的主讲教师工作,并且课堂教学评价能达到良好水平。
3、在指导教师的指导下积极撰写教育教学研究型论文,能申请或参与基础部初等教研室的教研和科研,在培养青年教师的科研能力和水平时。要求青年教师能够在学期末撰写一篇教学研究论文。
4、在培养锻炼期间,青年教师能够积极参与基础部各项教学活动与管理,能投入到学生管理工作,了解高职学生的思想动态,以指导课程教案的书写和授课,并能积极主动参与学生的社会实践活动工作。
5、在提高教育教学质量的同时,也能提高青年教师的自身素养,能在本科学历的基础上,通过自身的努力和学习,朝更高的学历(研究生学历)迈步。
(三)其他方面
青年教师能根据学院和基础部的实际情况,积极参与教师教育教学活动和学生的管理工作。
指导教师:
青年教师:
2019年9月27日
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