大学联考立德树人作文800字【精彩多篇】
大学联考立德树人作文800字 篇一
行走在世间的芸芸众生,因我们的存在而参与了这个世界的变迁。然而,参与不仅仅如同存在一样简单。
参与是一种挑战。在生死之间选择了生,在进退之间选择了进。这看似平常的选择背后是心灵的抉择。因为参与需要有“明知山有虎,偏向虎山行”的慷慨激昂,参与需要有在他人面前展示自我的勇气,参与还需要有对失利和落败的承受。
观古今万事,能成其事只凤毛麟角,恐都只得个经历见证。没有谁能保证,参与之后不经受心灵的煎熬,但我们看到,参与者却不乏其人。既有初出茅庐欲小试牛刀的新手,也有屡战屡败屡败屡战的老将,无论是在体育赛场上,还是在平常生活中,比比皆是。可以说,他们选择参与,已完成了对心灵的挑战。
参与是一种责任。悠悠天地之间的一声啼哭,带着我们和我们的生命来到人世。父母赠予我们身躯,神明赐予我们灵气。我们既来到了这方土地,就享受到了一切温暖和滋润。这天赐的一切并不只是让我们去享受的,而是让我们好好地生存。唯有生存,方能对得起这天地万物给予的:唯有参与,才能担负起生命托付于我们的责任。这是参与对自身的负责。同时,参与更是对他人的负责。有句话这样说道:“没有万马奔腾,哪有一马当先。”在任何的活动中,不可避免地会出现优劣之分。倘若为保全自己的虚荣心而对没有把握之事选择退出,那么,成功者即使表现得再完美也只能是孤军奋战。
参与更是一种奉献。泰山不让拯土,故能成其深;江海不择小流,故能成其大。是抷土与小流的参与,让泰山和江海有了呈一方霸气的可能。在参与的过程,我们不断地成就了别人,有时甚至牺牲自己。体育比赛中有一种奖项称为“道德风尚奖”,表彰的正是在比赛中用参与的精神感动了对手及观众的人。当肌肉拉伤的威廉姆斯坚持打完了一场并不重要的比赛时,我们看到了她对对手和观众的尊重;当早知必定会输掉比赛,只能成为场上配角的维伦纽夫再次将Fl赛车驶上赛道时,我们看到的是他对事业的献身精神。
回过头来看看我们的生活,我们都不可避免地成为了生活的参与者。当我们勇敢地站立,拿起满腔热忱投身于生活这项壮丽的事业中时,是否也是一种美德呢?
立德树人记叙文 篇二
汉代学者杨雄说:“师才,人之模范”。教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。”那么,作为教师的我们如何做好教育者,当好学生的生活导师和道德的引路人呢?
一切教育都源于爱。”师爱是师德的核心,不仅能够提高教育质量,也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。
有爱心,才能接受、包容学生。我们一接班,就会发现,有单亲家庭的孩子,他们身上脏兮兮的,像丑小鸭,有的任性,有的孤僻;有的娇生惯养,自己说了算,不听话,不合群;有的是父母在外打工,小孩跟爷爷奶奶过的,他们古板,不合时。加之心脏病、癫痫、脑瘫的,真实状况时时有,就看你有没有爱心。有爱心,就会包容、接纳他们,对他们循循诱导,像园丁那样,修枝剪叶,尽善尽美的展示他们的美,你的工作就会得心应手,就会受到事半功倍的效果。
有爱心,才能成为孩子们的朋友。我们要俯下身来和孩子说话,千方百计的接近他们,接近童心,接近孩子的思维。把它们的问题当着自己工作的突破口。有爱心,我们多了些欢笑,少了些误解;有爱心,孩子们多了些信任,少了些冷视;有爱心,家长多了些放心,少了些担心。
爱心是爱岗敬业的最好诠释。我说过“我们的工作有别于工人,工人少生产几个零件,少拿一点工资;而我们面对的是一班学生,不认真工作,误的是一代人”。有爱心,就有责任心。
“爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。”,“人生是花,而爱是花蜜”我们在鲜花盛开的时节,用博爱从事着阳光下伟大的教育事业。“慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。”在教育的天地里,爱心滋生着工作的责任心,润滑着师生的甜美关系,滋润着学生的心田。
师爱是和谐师生关系的关键,师爱是学生成才的摇篮,让我们用师爱去点燃火种,让我们用师爱伴学生健康成长,真正做到立德树人。
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