说和做作文(精彩多篇)
说和做读后感 篇一
读了《闻一多先生的说和做》这篇课文,我深深地受闻一多先生的事迹所感动,令我茅塞顿开、颇有感悟。
《闻一多先生的说和做》这篇课文是以第三视角记叙了一些关于闻一多先生生平的事迹,讲述了他一生当中的主要事略,通过字里行间的讲述,表现了闻一多先生崇高的素养品格,体现了他的修养内涵,更是高度赞扬了他的革命精神。
文章当中的那句话叫我印象深刻“人家说了再做,我是做了再说,有时候做了也不一定说”。是的,关于“说和做,古往今来我们议论得太多了。先哲告诉我们,凡成就大事者,总是说得很少,做得很好。而通过这篇文章的讲述,闻一多先生就给我们很好得体现出了这句先哲名言。而真正到了要说的时候,闻一多先生不但会说,而且说得响亮,说得彻底,说得鼓舞了人心,让人们都起了共鸣。
总体而言,我读《闻一多先生的说和做》的感悟就是这些,我们应该学习闻一多先生说得少,做得好。并且到了真正该说的时候一定是说得痛快,说到彻底,并且要拥有一颗崇高的内心,兼具内涵。
说和做作文 篇二
她,是我上国中后认识的第一个朋友。随着我们的相处,我从她身上发现了一个优点。
大多数人,在做一件事前会骄傲地告诉别人:“我要开始了。”但之后却有可能并不会去做这件事情。
但她不是。上个学期的一天,她告诉我,她要学会弹吉他。我当时并不看好,她是一个从未接触过音乐的人,最重要的是她竟要自学!但因为我们是朋友,我还是鼓励了她,为她加油。心想她应该尝试一下就会放弃吧。
又过了几天,她告诉我,自学吉他真的好难,但她要坚持下去。
又过了两个多月,我几乎已经忘记了这件事情,可她突然对我说,她学会了弹吉他,现在已经会弹四首曲子了,我很惊讶,惊讶于她的毅力,惊讶于她的执着,但我更想赞叹。我由衷的称赞了她,她笑了,从那笑中我看到了她的成就感和自豪感。
她不仅“说”了,接着还去“做”了。
在上学期的期会考试中,她考得不太理想。她的妈妈很生气,还因此把她狠狠的。训斥了一顿。期会考试后,她变得比以前用功了不少,下课很少出去,总是坐在座位上皱着眉头钻研数学题,以前爱玩爱闹的她安静、沉稳了不少,体育课解散后马上回教室学习,一秒都不耽搁,还常和我讨论问题,没事总捧着课本“研读”。
第二次月考,她果然进步了,我们都祝贺她。她只是报以云淡风轻的一笑。有人说她好像不怎么学习便进步了。我笑笑,只有和她关系最好的我才能看到她的用功啊。
那时,我觉得她很像闻一多先生,她并没有先“说”,但是她“做”了,做出了卓越的成绩。
这就是她,爱“做”不爱“说”,且能“做”出成绩的她。
说和做作文 篇三
他不苟言笑,身形瘦小,瘦削的脸上挂着一副与他的脸型不甚相配的眼镜,头上总“翘”着两根不驯顺的头发。正是这样的一个他,让我看到了不一样的人生态度。
他总是懒于打扫,这点倒与闻一多先生有所雷同。听他说,他有意向那些不善于洗漱的伟人学习,父母也总劝说他多次,他都不理不睬。后来,想必他的父母已经放弃,任他自生自灭了罢。
他追求“君子一言,驷马难追”,他欣赏魏文侯当年的言而有信。他似乎有点像曹先生“他所信仰的那一点点,都能在生活中的小事件上实行出来”他敢说,敢在课上当众质疑老师;他能说,他总能把一件事说得头头是道。他总爱下决心,但他不会信口开河,不愿胡编乱说,他说了,就会做到,不论情况。
在生活中,他会“做”,各种各样的手工他得心应手;任何坏了的`文具、用品,在他手里都能修好;家务活他信手拈来,真教人不敢相信这么不起眼的一个小男孩,懂得竟这样多。
在学习上,他爱“做”,他总是把大家认为枯燥的东西再一遍遍乏味地理解、背诵,仿佛在享受天伦之乐,大家总笑他做作,他付之一笑,往往是在考试后,那些质疑他的人才哑口无言。
他,把说和做融入生活,融入生命,教会了我说和做之间的关系,教会了我做人。
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