拔苗助长作文300字(精品多篇)
拔苗助长作文 篇一
我觉得,拔苗的这个人,他盼着苗子快点长高,那是天经地义的事儿,但是你必须先付出,才会有收获。打个比方:你看到了一颗苹果树,上面有好多好多又红又大的苹果,你要是想吃哪个苹果的话,你就得用手去摘,这就是你的付出。知识是一天一天积累的,能力也是一天一天锻炼的,哪能一口就吃个胖子呢,你每次付出一分,就会有一分的收获。
还有,有些事情不一定你现在付出了,马上就能有收获。比如说农民吧,每天都要耕田,但是,是不是一耕完田就会有收获呢?不是。农民得耕田耕到秋天,才会有收获。这也就是为将来做准备。
每次付出的时候都要有耐心,俗话说得好啊,“心急吃不了热豆腐”,这一点要记住。在今后的学习和生活中,我们一定要踏踏实实地做每件事,不能急于求成,要一步一个脚印,这样才能取得成
拔苗助长作文300字 篇二
上次那位总是被嘲笑的农夫,吸取了教训,这年他的急性子毛病改掉了。
这一天,邻居问他:“你瞧,其他农夫的禾苗长的又嫩又高,再看看你,你的禾苗长的一点点高,是怎么培养的呀?”农夫脸红了,不好意思的把上次那件事一五一十地告诉了邻居,邻居哈哈大笑说:“我帮你种禾苗!”农夫说:“谢谢,我只要你教我怎么培养种禾苗就行了。”邻居说:“ok,包在我身上。”邻居教他每天都要浇水,农夫心里想,那还不把我累死啊。后来农夫想了一个主意,他想:要是拿五桶水一起倒上去,那不是以后都不用浇水了吗?这个主意不是很好吗?后来他就每天在家里看电视,邻居提醒他,他还是不在乎。
到了秋天,人们都在田里收谷,只有农夫傻站一旁看别人收谷子了。
拔苗助长作文300字 篇三
这就是人们常用的一句成语“拔苗助长”的出处。这一成语至少告诉了人们两方面的道理:第一,自然界和人类社会都有自身的发展变化规律,这些规律具有客观性,不以任何人的意志为转移,人们只能够认识它,利用它,而不能违背它,改变它,否则就要受到客观规律的惩罚。综观现实中的一些实例,很有拔苗助长的影子:老师布置大量作业,推荐五花八门的辅导资料;家长给子女制造多个奋斗目标,参加各种各样的辅导班等等。凭心而论,他们的主观愿望是好的,但结果却往往不那么理想。
第二,心急吃不了热豆腐,做任何事都有个先后顺序。“绳锯木断”、“水滴石穿”,在量的积累还没达到一定程度的情况下,人为地要求发生转变,其结果必然是“欲速则不达”。
成语故事作文 篇四
从前,宋国有个老头儿,很喜欢猴子,他家里养了一大群。时间长了,他能了解猴子的脾气秉性,猴子也能听懂他说的话。老头儿愈发喜欢了,宁愿减少全家的口粮,也要让猴子吃饱。
由于猴子的食量太大,老头儿家里的存粮一天比一天少了。他想限定一下猴子吃食的数量。就向猴子宣布:“从今天早饭起,你们吃的橡实要定量,早上三个,晚上四个,怎么样,够了吧?”猴子听了一个个都呲牙咧嘴,乱蹦乱跳,显出很不满意的神色。老头儿见猴子嫌少,就重新宣布:“既然你们嫌少,那就早上四个,晚上三个,这样总够了吧?”猴子听说早上从三个变为四个,都以为是增加了橡实的数量,一个个摇头摆尾,伏在地上,咧着大嘴直乐。
拔苗助长作文200字 篇五
那位拔苗助长的农夫经过上一次教训后,决定不再犯那样的错误了。可是,他还嫌自己的庄稼长得不够快,于是,他找到好多书,看了起来。突然,他眼前一亮,忍不住叫了出来:“找到了!”原来,他找到了一本书,书上说:水和肥料可以使庄稼长的更快。于是,他又想出了一个办法来。
他每天除了吃饭、睡觉,其它时间几乎都在田里给庄稼浇水、施肥。他想:我那么辛苦的劳动,禾苗肯定长的最快最好。哈哈……可是,一个星期过去了他的庄稼不但没长高,反而都淹死了,并且,都臭烘烘的。
最后,农夫悟出了一个道理:做事不要急于求成,在好的东西也不能用过量。
-
愉快作文(精选9篇)
本站小编为你精心整理了9篇《愉快作文》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《愉快作文》相关的范文。篇1:愉快作文300字今天是星期五,下午第一节是体育课,虽然外面的温度很低,可是大家仍是兴致勃勃,焦急地等待着体育课的...
-
我们去放风筝国小作文精品多篇
春天我们一起去放风筝作文篇一春天到了,妈妈给我买了一只蝴蝶风筝,我特别喜欢它。星期天我写完作业,约了我的伙伴小明、小红一起去公园放风筝。我们来到了公园的一片空地上,这儿已经有好多小朋友在放风筝了,我心想:我的风筝一定比他们的飞得还高。我右手拿着风筝,左手...
-
小馋猫作文共多篇
摘要:有一天,猫妈妈去赶集,它让小猫在家里家,小猫兴高采烈的说:“好的,妈妈。”好像很盼妈妈走似的,说完妈...如果觉得写得不错,记得转发分享哦!篇一:小馋猫(话题/800字)有一天,猫妈妈去赶集,它让小猫在家里家,小猫兴高采烈的说:“好的,妈妈。”好像很盼妈妈走似的,说完妈妈就走...
-
作业备课检查工作总结(新版多篇)
备课检查总结篇一为促进教学常规的落实,我校于9月初进行了本学期第一次教学常规检查,即课程计划、备课的检查。在此次检查中发现老师们都能按照指标积极制定课程计划、撰写教案,但同时也发现一些不足,现分学科总结如下:一、英语学科1、课程计划各任教老师都能积极认...