拼装机器人作文多篇
拼装机器人作文 篇一
我的房间里摆放着各种各样的玩具,有陀螺、遥控飞行器、智力拼图、拼装积木等等,其中我最喜欢的还是拼装积木机器人“美国队长”,这是爸爸在外地出差给我带回来的新年礼物。
这个机器人,是一种自由拼接组装的朔料积木,是由许多颜色不同,大小不一的小零件拼装出来的。拼装完成的“美国队长”它穿着一身蓝色的警服,中间还配有“米”字旗的标志。只见它左手拿着一枚小炮,右手拿着盾,既威武又帅气!
每天,我都把它摆成各种各样的造型放在桌子上,每一个来我家的小朋友,都只能趴在桌子边远远的看着它。那眼神就像小猫看着美味的鱼一样,恨不的猛扑上去,但是绝对不可能的,因为它是我最喜欢的玩具。
每当我心情郁闷的时候,就把它拿出来跟它说一些悄悄话来解解闷。它来我家一年多的时间里,我们一起学习、一起生活,带给我无穷的快乐!
拼装机器人作文 篇二
我十分喜欢机器人,听说青少年宫成立了一个“机器人高手俱乐部”,在我强烈要求之下,妈妈给我报了名。
终于盼来了开课的日子,我们要拼装一个小机器人,“手摇电机驱动器”。课一开始,老师就把一大盒组装零件发给了我们。我看着盒子里大大小小、奇形怪状的零件犯傻了,只好竖起耳朵边听老师讲解边自己动手拼装。
在拼装过程中,我遇到了不少困难。机器人的手臂、带轮胎的车底盘,还有灯泡、开关匣……怎么组装?老师讲的拼装程序也让我一头雾水。没办法,我只能向老师请教。他告诉我先装驱动器,再装小灯泡,最后装上“机器手”,这样一摇,灯泡就会亮,还能往前或往后做动作。经过老师耐心的指点,我终于一步一步地把机器拼装成功了。接下来就是装带轮胎的车底盘了,老师给我们讲解了一遍,我听得可认真了。没一会儿工夫,我的“小机器人”就大功告成了。
看着在桌上缓慢移动的“小机器人”,我真的太开心了!
拼装机器人作文 篇三
说到达人,大家会想到烹饪达人、体育达人……但是,我身边有一位拼装达人,他就是我机器人兴趣班的同学——王旭。
有一次,我们组装扫地机器人。我和同学们一打开书,就吓傻了,“什么,三十步,怎么可能做得完?”大家都在说。但是,王旭已经早早开始了!他快速地拿出两大盒零件,并将螺丝刀、螺母刀放在手边。他边看边做,熟练地拿出L构架、长构架等零件,认真地拼装起来。做好一步大约只需30秒,零件在他手中不停飞舞,制造出一个又一个精美的构架。
做到第5步时,许多同学对图解产生了质疑,因为图片实在有些杂乱,用到的零件也非常多,大家都有些看不懂。而王旭一点也不着急,而是埋头分析起图片来。他用手指指着要用的零件,顺着箭头的方向滑动,穿过另一个部件的某处,他边用手试着边念叨着。就这样一点点分析,一会儿王迅就理清了整张图的思路。搞清楚后,王迅快速地拿出20毫米的支架螺丝组装起来。还让我惊讶的是,支架螺丝有长有短、仅相差几毫米,我和同学们都需要用盒子上的尺子来测量一下长度;但王旭只需要用眼睛扫一下所有的支架螺丝,就大约能估出所有的长度,而且从未选错。
做着做着,王旭已经开做做最后一步——连线了。他连书看都不看一眼,凭借着自己所学的知识和规则,一会儿就把线连好了。很快,他的扫地机器人就在地上扫起来了!
“怎么又是他?”几位同学惊呼着。果然,王旭又是第一个完成了拼装,而且每次都能把难题解决!不过这也是常事,正如老师说的“王旭做时总是那么认真、投入,而且非常细心和有创意!”看来,他真不愧被同学们选为我们班的拼装达人呀!
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