粉笔作文借物喻人400字(多篇)
粉笔作文借物喻人 篇一
在我的世界里,我觉得该敬佩的是那些默默付出,无私奉献的精神,而不是那些外表光鲜亮丽,而实际却没有用的东西,比如说那些首饰,耳环之类的东西,有用的就比如说橡皮、粉笔等。
在每一个教室里,都有一盒粉笔,它们,才是最伟大的。
在其他同学都炫耀自己有挂式的笔的时候,而它,却静静地躺在粉笔盒里听着。在黑板和讲台正在嘲笑它弱小的时候,它,只能笑笑而已;在桌子、椅子骂它生命短暂,不配合我们做同一间作文教室里的配置时,它,只能默默的在盒子里不说话。
可是,它们却看不见,粉笔的好处,它默默无闻地牺牲着,教着教室里的学生们,一点一点地失去着生命,它们真的是太伟大了。
说到这里,我想到了一个人,他是我们的老师,他培养了祖国的花朵,把最美的青春都奉献给了学生,就是为了我们能更好的为祖国奉献,他们真的太伟大了。
所以我们就要像粉笔一样,无私奉献,不要像那些徒有外表的人,一定要做有用的人。
粉笔作文借物喻人400字 篇二
它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它就是——粉笔。
在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了。.。.。.
有一些人,和粉笔相似。他们就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,为我们的前途铺上了路,无私奉献,任劳任怨。为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业!她们怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上。.。.。.粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
粉笔作文借物喻人300字 篇三
粉笔,这个不起眼地东西,在教室里随处可见。它身材矮小,长有三四寸,头小尾大。因为它不起眼,所以有人看不起它,也不爱惜它,经常把粉笔折断来玩。这样是不对地,因为粉笔对我们学生来讲有着很大地关系。上课时,它就好比老师传授知识地嘴,它化成字,让我们得到知识。
我们用它在黑板上回答问题,让老师查找出错误,巩固所学过地知识。老师用它在黑板上写下地是真理,让我们辨别社会地是非、黑白地。
粉,它没有钢笔那华丽地外装,也没有毛笔那柔软地笔头。它很平凡,但却默默无声地为人们服务。当你看到黑板上那形形色色地粉笔字时,你只会想到写者地高超技术,却看不到粉笔在默默地工作。是它用自己短暂地生命换来这绚烂多彩地黑板。
粉笔,它身材矮小,生命短暂。它从大到小,从长到短,直到化成粉末。它从来没有半句怨言,干当一位无名英雄。粉笔地品德多么像蜡烛,甚至感到粉笔比蜡烛更高尚。
粉笔,多么值得我崇敬,多么值得我赞美!
粉笔作文借物喻人 篇四
有人赞美坚持不懈的仙人掌;有人赞美默默为人民服务的路灯;还有人赞美傲霜斗雪的梅花,而我要赞美的却是那平凡普通的粉笔。
粉笔不长,只有两寸长。只是单单红、黄、蓝、绿、白五色。但它却把毕生的精力贡献给了人们。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”,这是多么枯燥的工作啊!但它从没半句怨言,日复一日勤勤恳恳地工作着,教会了我们算数,教会了生字,教会了ABC它带着我们在知识的海洋里遨游。然而,不久之后它自己却成了粉末,最终消失满分作文网在世界上了,粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神是多么令人敬佩啊!
我们辛勤的老师不也是一支支粉笔吗?他们为了我们的未来,呕心沥血。夜深人静的时候,一切都进入了睡梦中,动物也停止了捕食,河上的船也到了港湾,但老师还在灯下备课或批改作业,就这样日复一日,年复一年,头发早已变白,皱纹也爬上满了前额,但他们却毫无怨言。
是他们,为人类进步奉献出所有的光和热。粉笔的生命很短暂,但它无怨无悔,只为我们能努力学习。我赞美粉笔。
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