基层反映:顺河镇留守儿童现状及关爱建议
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留守儿童是当今社会出现大量流动人口而派生的一个特殊群体。近期,六安市裕安区顺河镇以流动人口留守儿童信息普查为契机,查明全镇现有0—16岁留守儿童717名,约占全镇人口的1.4%。其中8岁(含)以上308人,8岁以下409人。其监护人绝大多数为爷爷奶奶。
根据调查走访,顺河镇中国小和幼儿园教师一致反映:当前留守儿童存在三个“缺失”问题:一、亲情缺失。留守儿童长期不在父母身边,缺少父母关爱,缺少健康成长的氛围,容易造成人格缺陷。二、教育缺失。俗话说:父母是孩子的第一任老师,是学校教育不能替代的。由于监护人普遍年龄较大,思想陈旧,对留守儿童往往在生活起居方面“无原则溺爱”,而不关心、不了解其心理、情绪、欲望,形成“隔代教育”的心理扭曲,对其健康成长极为不利。三、监管缺失。暑期是青少年儿童溺水事故的高风险期,由于监管缺失,2011年夏,顺河镇龙头村曾经有3名儿童溺亡的惨痛教训。
针对以上“三缺失”问题,广大教师和部分群众建议:
一、营造关爱氛围。推广顺河镇在董滩村的做法,按一定标准(该村为50元),给留守儿童补助电话费,要求监护人督促留守儿童经常与父母电话和视频沟通,确保关爱不间断;组织、拓展和丰富“六一”等节日期间的各项活动,如读书征文、演讲比赛、棋类比赛、文艺汇演、敬老爱老活动等,让留守儿童多互动,多接触大自然,德智体美劳全面发展,培育健康人格,努力形成积极向上的正确“三观”。
二、筑牢安全堤坝。由于当前农村水利兴修事业发展迅速,塘、库、堰、坝、渠大量增加,水面面积不断扩大,而这些水利设施的警示牌警示区域和警示视野有限,不足以起到警示作用,因此警示牌不能一竖了之,要在一些危险地段和安全盲区加设防护网等安全设施,确保安全;另外要制定应急预案,普及溺水救护知识,及时处置意外溺水等突发事件;学校应结合讲解防震、防水、防火、防电、防雷击、防泥石流等一系列安全知识,组织各种安全应急演练,增强其安全意识和自我保护能力。有备无患。
三、完善帮扶体系。进一步完善各中国小校主要领导、村居两委干部与留守儿童结对帮扶制度,切实做好对留守儿童的管理、教育、培养,形成关爱留守儿童“合力监护、相伴成长”机制,促进关爱工作顺利开展。倡导中国小校教师、普通群众当“爱心妈妈(爸爸)”,开展对口帮扶,让每个留守儿童都能得到一份关爱,树立阳光心态,养成良好的生活和学习习惯。
(张远东)
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