基层反映:当前新型农牧民科技培训存在五大问题。
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目前,各地在新型职业农牧民教育培训中还存在诸多问题,
应引以重视。一是农牧民的自主学习意识不强。当前许多农牧民对“要我培训与我要培训”观念模糊,部分农牧民在
生产中还严重依赖传统经验,接受现代农牧业新理念、新技术、新管理方式等方面缺乏主动性,自主学习意识不强,
尤其对理论学习兴趣不大。二是农牧民可用学习工具较为落后。村级培训场地拥有多媒体教室的非常少,难以让培训
内容丰富多彩,农户上网浏览学习技术相对落后,难以全面地利用好互联网资源。三是培训机构师资力量薄弱。新型
农牧业生产经营主体的领办人或管理者需要经营管理、市场运作和企业策划等多方面涉及自身发展能力的知识和理念
,而培训教师数量相对不足,不能满足其发展的需求。还有部分培训教师知识更新不到位,授课不生动,农牧民学习
积极性不高,主动提问少,培训效果不理想。四是农牧民教育培训宣传力度不够。由于受地域、交通因素制约,农牧
民对外界新知识、新技术知之甚少,而农牧民教育培训宣传却不到位,宣传途径狭窄,主流媒体宣传更是凤毛麟角。
五是非技术性培训成为农牧民教育新课题。经商、文化艺术、农村政策、社会保险及旅游、节能、生态等方面的培训
成为农牧民新的需求,城乡统筹下的农牧民教育培训需求呈多样化趋势。
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