2022年教科研工作总结
2022年教科研工作总结
一、目标
(一)提高科研水平
(二)扩大校刊影响
(三)孵化优秀成果
二、成绩
(一)课题研究方面
1、课题申报工作顺利。2022年度13项地市以上课题立项。2022年度衢州市重点课题1项、市一般课题5项,市电教课题2项,市教师小课题4项,1项社科课题,另1项市重点课题推荐申报省规划课题
2、课题研究成果突出。11项课题获各类奖项。其中2项电教课题研究成果获一等奖,一项三等奖;1项教师个人小课题获一等奖,1项获二等奖,2项获三等奖。1项衢州市特教师课题成果获一等奖,3项衢州市名师课题获二等奖,1项衢州市名师获三等奖。另6项2023年度衢州市教科规划课题成果鉴定中。
3、上传下达,服务教师。学校教科室主任周浩参加年初教科研工作会议,就龙头课题如何培育问题作典型发言。6月下旬,承办衢州市课题中期检查高中职教专场活动。13项代表性课题负责人汇报,邀请教科所和基层学校专家点评和指导,加强了学习和交流。何全民对教师课题提出修改方案,并提供各类服务。
(二)论文评选方面
1、积极组织衢州市各类论文评比,18篇获奖。其中6篇获二等奖,12篇获三等奖。
2、组织校刊编辑和校外专家对2022年度全校276篇寒假作业评比,评出一等奖10篇,二等奖20篇,三等奖30篇。2022年教职工暑假作业外评中。
(三)校刊编辑
2022年先后编辑《师道》3期,第四期审稿中。
(四)成果申报
3项教科研成果在浙江省职教教科研成果评选中获奖,其中2项获二等奖,1项获三等奖。8项职教改革和发展典型案例评审中。
(五)其他工作:
1、统计2022年度教科研成果。其中33篇在市级以上刊物公开发表,11项课题获地市以上奖项,18篇论文获奖,1篇线上教学故事被评为衢州市优秀教学故事,编写教材4部,公开出版教材和校本教材各2部。
2、完成2021-2022学年学校发展性评价材料台账。
三、经验总结
(一)教研相长,科研反哺教学。
(二)开放创新办刊。
为教师提供学术交流的平台,打造成展示教师教科研成果的重要窗口。让更多优秀教师上封面,让教师有获得感和成就感。
四、典型
(一)成果奖次等级新高度。余雨生、姚新科等人主持的浙江省改革与发展案例获评优秀案例。周浩、傅阳栋主持的教科研成果获浙江省二等奖,郭美男、徐彬主持的信息化课题获衢州市一等奖。
(二)课题立项新突破。龚俊申报衢州市社科联课题首次获准立项。
五、不足及改进举措:
(一)不足
1、参加论文评选和课题申报质量和积极性有待提高,论文一等奖获奖人次少。
2、校刊自主投稿不多,编辑大多从寒暑假作业中选稿。某些编辑工作拖拉,效率不高!
(二)改进举措
1、在课题申报和论文评比方面,提前准备,精准指导。教科研作为职评的重要参考,以职评作为激励,在量化评价体系中不能过于弱化,有失偏颇。
2、校刊方面,建好编辑团队,可通过开展团建、采风等活动,组织审稿会,进行学术交流;评选年度优秀编辑;让更多优秀一线教师上封面,发挥引领和示范作用,让教师有更多自信,更多获得感。
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