学校年级主任工作总结
在担任年级主任期间,因为有校领导的正确领导,有各处室的全力支持,有全体年级组教师的团结协作和共同努力,各方面都取得比较满意的成绩。所在年级各班教育教学秩序井然,形成了良好的班风、学风,形成了全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队。现将担任年级主任期间的工作情况作如下总结。
一、加强年级组教师师德和师能建设
组织本年级的教师认真学习教育理论,认真学习学校的各项规章制度和学校各部门安排的工作计划,提高教师的思想认识,以学生的全面发展作为教师的神圣职责。认真学习学校的工作计划和要求,明确学校对本年级的期望。让每一位教师明确方向,都认识到本年级的任务和责任。
二、班主任工作
1、根据学校安排,加强对班级常规管理的考核,强调班主任的工作规范,要求班主任做到“身体力行”,做好学生的榜样带头作用。要求班主任工作做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。要求班主任要经常深入到学生中去,和学生多交流多沟通,将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态。
2、根据德育处布置的学期阶段性工作、每周的班级工作重点和各类检查,班主任要作到心中有本帐,班级工作不拖拉、不敷衍,按照要求和时间节点认真完成。
3、各班主任对本学生乘车情况做到了了若指掌,时刻掌握学生动态,特别注意加强学生的安全教育。
三、任课教师工作
1、强调年级备课组是一个不能分割的集体,教师之间一定要互相合作,团结进取,荣辱与共,提高年级组的工作效能。
2、任课教师能深入学习教学大纲,熟悉钻研教材,认真分析理解历年会考试题;认真备课,提高课堂效率;细心研究试题,揣摩考点,随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟会考步伐。抓好补缺补差。达到最终提高学生的学业水平。
3、人人做德育工作者,任课教师在抓好教学的同时,关心学生的行为规范和道德品质。
4、对于学校安排,组织的各项活动,全体教师都能积极支持,认真对待。
四、年级学生管理:
1、加强学生工作,严格要求学生,班主任和科任教师及时沟通,及时了解和处理班级问题,对学生的教育形成合力。
2、主要针对培养学生刻苦学习的意志为主题,全力改善年级学习风气,加强学生了的前途和志向教育,树立拼搏意识,使学生了解国家、社会、家庭对他们的期望,明确自身的责任和应有的行动,从而改变行为习惯。
3、对学生的安全教育时刻放在各项工作的首位。
4、重视家校联系工作,通过家校联系单、电话联系以及学生家长会等形式,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,以期取得最大的教育合力。
五、问题与反思
面对成绩,反思过去,感到年级中也存在一些问题,值得我认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;
2、不少老师任课量大,难有时间坐下来仔细研究新课程教学。
3、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。
4、班级量化考核工作有待加强。
总之,在担任年级主任期间,所在年级在各方面取得了一定的成绩,但不可避免的存在不少问题,但我相信,在学校的正确领导下,在全年级教师的支持、配合和共同努力下,年级组的工作一定会再上新台阶。
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