全员远程培训线下校本研修活动总结
全员远程培训线下校本研修活动总结
我校以全员远程培训活动为契机,市教育局学期工作要点为指针,以提高教学质量为核心,以精细化管理为手段,以校本培训为抓手,以教研组、备课组建设为突破,引领教师专业化发展,切实提升我校教育教学质量。现总结如下:
一、认真及时组织各教研组观看名师面对面直播,参与精彩的研修活动。
通过观看直播,参与远程线上研修,老师们感到收益匪浅,同时也了解到了自己的不足,我校以此为契机抓教研组长和骨干教师的培训,通过专家引领、同伴互助、自我反思等形式充分发挥教研组的职能,调动教研组的研修气氛。加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益。
二、加强教研组、备课组建设,通过观看直播,参与精彩的研修活动,开阔眼界、更新观念。规范教研组、备课组的活动,教研组长积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动有计划、有地点、有时间、有内容、有中心发言人。明确对教学活动各个环节的基本要求,形成良好的工作习惯和学习习惯,把新观念新方法应用到日常教育教学工作中去。
三、丰富教研活动,推进高效课堂。
我校学期初举办了校级公开课,公开打分,择优推荐,10名教师参加了“一师一优课 一课一名师”活动,4名一等奖,6名二等奖。同时组织引导教师在国家教育资源公共服务平台晒课,提高“优课”质量,做好“优课”资源的推广应用。积极引导教师参加远程教育培训,充分利用优势资源。还提高了教研活动在教研组工作中的份量,各教研组进行了系统的教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,扎扎实实开展课题研究,为教师业务水平展示提供服务平台。
组织了“青蓝工程”青年教师“拜师”活动,师徒双方签订了《涿州市第三中学“青蓝工程”师徒责任书》。学校领导对新老教师提出了要求,明确了方向,指导教师对青年教师给予了希望,承担了责任,青年教师也表达了自己的决心。此项活动打开了学校听课、求教的虚心学习的局面。
举办微型课堂大赛,进一步夯实教师课堂教学基本功,增强驾驭课堂教学的能力,提高教师课堂教学水平。
本年度的远程培训工作我校教师已经圆满完成,远程培训线下校本研修活动也取得了一定的成果,但研修活动不会停止,我校会坚持以教研组为单位扎扎实实开展研修活动,为提高教师业务水平,提升我校教育教学质量坚持不懈做出努力。
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