推选班主任典型经验材料工作总结
为进一步加强我校班主任队伍建设,切实提高我校班主任管理能力和水平,深入落实中国小德育课程一体化建设,有效实现“立德树人”教育目标,XXX镇中心国小2017年6月在全校班主任中开展了典型经验交流活动。现将活动情况总结如下:
一、重视宣传引领,认清交流重要性
在进行班主任经验交流活动之前,学校重视宣传引领,倡导班主任工作“比学赶超”。比,是与校内、区内优秀班主任工作比一比,找出差距;学,是跟身边优秀班主任学习,学习班主任工作相关视频和论述;赶超,是以优秀班主任为目标,明确工作方向,在实践中扎实做好班主任,力争人人成为优秀班主任工作者。通过学校的宣传引领及班主任开展的“比学赶超”活动,老师们在自己的班主任工作实践中积累了丰富而又有效的工作经验,也因工作的有效、高效开展而认清了班主任工作经验交流的重要性。
二、立足工作实践,做实交流求实效
本着“立足实践、求真务实”的原则,我们要求班主任工作经验必须出自工作实践,不必求大求全,于细处着眼、于有效处提炼。班主任们纷纷总结出自己在近年工作实践中的点滴收获。因为立足实践,工作经验的交流少了“高大虚假”,多了“少精实效”。有的班主任交流了自己的习惯养成教育经验;有的交流了自己的班队会活动促进班级建设的经验;有的则交流自己在班干部培养方面的有效做法......教师们实打实的交流了自己的有效做法,做到了互通互学。
三、放眼未来工作,明确工作努力方向
通过实打实的经验交流活动,班主任们普遍感受到自己工作的重要性,也学到了其他班主任在各自岗位上的成功经验。三人行,必有我师。在交流活动之后的座谈中,班主任们纷纷谈了自己的交流收获,更谈出了自己在下一步班主任工作中努力的方向。
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