学校邀请师校专家指导教学
循流而下,倍风而行
——北四中学邀请朝阳县师校专家指导教学
课程改革是国家顶层设计,有着相对统一的模式,对学校来讲,需要的是充分理解和强力执行;教学改革存在着无数种可能,对学校而言,需要的是勇敢尝试和科学创新。教学改革的成败与否,既决定着课堂教学效率的高低,更决定着课程改革是否在课堂中能够深根发芽。
我校坚定不移地执行课程改革,积极探索课堂教学改革,在广泛学习课程改革和课堂教学改革的基础上,形成了“先学后教,精讲多练”高效课堂理念,教师在教学中努力践行,不断丰富、不断创新这个理念,现在发展为16个字“先学后教,以学定教;精讲精练,讲练结合。”课堂教学理念是统一的、发展的,课堂教学模式从实际出发,不是固化的,是创新的。
教师在学科教学过程中,如何将“先学后教,以学定教;精讲精练,讲练结合”理念与课堂教学形式更有机契合,如何进一步提升课堂质量和效率,遇到了瓶颈,需要专家的点拨来突破。学校和教师也需要了解更前沿的课改信息,需要学习外面先进的教学思想和教学方法。经学校党支部和领导班子会议研究决定,邀请朝阳县师校专家到我校指导教学工作。
10月27日,师校康丽红主任带领白伟老师、鞠晓华老师、梁子华老师、高向范老师、刘学恒老师、周维荣老师计六名专家型教研员到我校指导教学工作。学校分语文、数学、英语、物理、化学、历史6个学科安排听评课活动。每个学科安排2-3名计16名老师授课,每个学科所有教师计42名全程参与听课评课。上午各学科分七、八、九年级听三节课,下午分学科集中评课近3个小时。学校领导教师参加活动面广人多,因学校准备充分,学校教学秩序井然,活动开展得顺利。
授课老师上的是常态课,即基于我校“先学后教,以学定教;精讲精练,讲练结合”高效课堂理念下的常态课。本学科所有老师陪同师校专家一起听课,授课老师就是听课教师的镜子,授课老师课堂出现的问题,也是所有学科教师面临的疑惑。授课老师上常态课,目的是让听课专家发现问题,从而解决问题,提高教师教学能力,提高课堂教学质量。
听课后,师校专家与学科教师一起评课、议课。在评课议课过程中,首先授课老师谈了自己教学设计理念,其次听课老师评议,接着师校专家进行点评,最后学科老师与师校专家交流。师校专家的点评,高屋建瓴,切中肯綮,指出了授课老师课的优缺点,并指明了解决问题的好办法。在交流过程中,所有老师虚心求教,师校专家耐心答疑解惑,给老师指点迷津,老师茅塞顿开,豁然开朗。师校专家还向所有老师介绍了最新的课改信息和教育教学信息,介绍了其他名师的教育教学理念和方法,开阔了老师的视野,指明了教育教学前进的方向。
此次活动,所有老师都书写了反思总结,均表示受益匪浅。
有师校专家的指导,促进我校教师更快地成长为学习型教师、专家型名师。有师校专家的帮助,北四中学更能行稳致远。
-
2022年国小四年级英语教学工作总结
本学期我担任国小四年级的英语教学工作。在本学期的教学中,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索国小英语快乐课堂,国小阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英...
-
国小学校后勤的工作总结(精品多篇)
国小后勤工作总结篇一我们学校坚持“以人为本,服务育人”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教学和学校持续发展等方面所起的重要作用。本学期,学校进一步强化服务意识,大力改...
-
2023年学校总务后勤工作总结
一、指导思想2023年是不平凡之年,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,在全国教育工作会议精神指导下,学校有了长远的发展规划。学校后勤工作是学校长远发展重要保障工作之一,做好总务后勤工作意义重大。学校总务后勤工作,以“服务于教学,服务于师生”为宗旨,提...
-
学校广播台总结多篇
【第1篇】学校广播台工作总结学校广播台工作总结进入广播台播音部不知不觉一个学期已经过去了,在这一个学期以来,自己学习到了好多,总结了很多工作经验,同时也很庆幸认识了一帮可爱的师兄师姐和同事们。我主打的播音节目时每周三晚上的微波调频fm83.2,《思辨人生》...