教师要具备爱岗敬业的精神与关心学生的爱心
“爱岗敬业,关爱学生”写写八个字,说说一句话,要做起来可真不那么简单。今年是我站在讲台上的第一年,也是我学习经验最重要的一年。“静下心来教书,潜下心来育人”这句话给我们“为师从教”指明了方向,它包含了深刻的哲理和丰富的内涵。作为教育工作者、人类灵魂的工程师,我们应该做好自己最本分的工作,那就是爱岗敬业,关爱学生,实现自己的人生价值。在从教的四个多月里,有苦也有乐,有的同学调皮捣蛋;也有的同学会关心你。每个孩子都是天使,可以带给我们欢乐和温暖,所以,爱岗敬业,关爱学生是我一生追求的事业。
作为一名教师,必须具有“学高为师,身正为范”的素质。叶澜教授曾说:“如果一个教师缺少智慧,就缺少尊严”。我们需要加强自身素养,丰富自己的知识阅历,才能使学生信服,教师才能深受学生爱戴,并不断成长。自古就有身教重于言教的论述:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。当我们在教育学生要做到“三轻轻,三弯腰”的同时也需要我们起到带头作用,见到地上的一张纸屑要弯腰拾起,从而带动全体学生。在当今的教育形势下,新的师生关系使教师人格的影响力显得更为重要。
作为一名教师,必须具备爱岗敬业的精神。教育是一种常做常新的事业,教育无止境,教师生涯也是一个不断创新,不断前行的充满新奇的旅途,我们作为新时期的青年教师,首先要善于反思,完善自己的工作,更要跟上时代的步伐,积极地更新知识、更新观念,不断提高自己的综合能力,遵循学生成长的规律创造性地工作,使教育适合学生的发展。另外把“职业”看成“事业”,把课堂视为生命活动的一个场所,进行全身心的投入理想、信念;投入人格、情感;投入个性、热情。而作为政史老师,我喜欢结合课本知识给他们讲社会发生的事件,学生是课堂的主体,这样既能调动他们积极性,也能让他们加深记忆,理解内容。
作为一名教师,还必须具有包罗万象的爱心。教育是爱的事业,如果一名教师仅仅热爱教育,那么,它只能是一名好教师;如果一名教师能够关心爱护全体学生,尊重学生、公正地对待每一位学生,把热爱事业与热爱学生相结合,他就是一名好老师。热爱一名学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每次开班会我都会和同学们说:“我不会放弃每一位同学,你们怎么能放弃自己呢?每天进步一点点,三年就是一大步”。学生在成长的同时,也是我成长的过程,我发现每个孩子身上都有一股韧劲,这是我应该佩服的地方。每个孩子身上都有闪光点,她们是天使,也是我们学习的榜样。师爱在性质上是一种只讲付出,不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱,这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种情感,就会“亲其师”,从而“信其道”。教师只有全身心地去爱学生,只有发自真心的爱,才能赢得学生的爱,爱是相互的。
学生是太阳,而我们是托起太阳的人。我既然站在了讲台上,就不负肩上的使命,将每位学生的希望播撒到远方,真正做到爱岗敬业,关爱学生。
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