硕士论文如何合理凑字数(通用多篇)
招,例。 篇一
每下一个结论,最好在后面打个比方或者举个例子,一来可以方便理解,二来如果是反例,可把收集材料时候剩余的论据边角料放在这里,第三,你懂的。比如(这就用上了),还是那句话,我们一起去教室上课。后面就可以加“比如那天,慕容紫英和斯坦尼斯拉夫斯基一起去上课的时候,门前的三叶草正在吃吃傻笑,打破了物理课的沉闷”之类的东西。最好显得漫不经心,一来有浑然天成的美感,二来,有效洗脱凑字数的嫌疑。在举例子的时候,最好能和结论相互印证,这样一来文章确实便于理解很多,而来字数上去了也能确保安全,顺便还能用掉书袋的方法打击学霸的嚣张气焰。这已经不完全是在凑字数了,而是完全有必要的堆字数,如果我们凑字数的工作仅仅止于凑字数,那么,写论文是没有意义的,应付应付就得了。想走学术道路的,还是要严肃的对待举例子这个问题的。
招,抻。 篇二
如果说,换是最初级的阶段的话,那么,抻可以说是换的进阶版本。抻的本质是在句法结构上下文章。即把语言的整个结构拉长。我们知道,鸡多了,蛋也就多了,结构长了,字数自然也就上去了。举个例子,“我们一起去教室上课”这个句子如果用“换”的手段,可能得出的结果是“我和同学一起高高兴兴地去一楼那间教室上物理课”,而如果我们用“抻”的话,得出的结果可能是“我和同学们一起高高兴兴地去上课,那课教的是物理,地方是一楼那间教室”。通过数据的分析,我们也可以看到,抻的效率大致是换的1.5倍,这显然是一种更为有效的方式。但是这种方式的缺点在于容易把句子弄得比较碎,在理解上可能会存在一些障碍。
招,换。 篇三
本招奥义在于,能用词组绝不用词,能用复句绝不用单句。我们知道 oldt有一句名言:“语言是有限手段的无限运用。”同时,转换——生成语法也英明指出,语言存在递归性。基于以上人类文明的丰硕成果,我们往往自觉用于实践,产生了初级凑字数流派,换派。这种方式的好处在于能够在一个有限的框架内,对于某个核心的意思进行扩展,有效地稀释字词的利用效率,从而提高凑数的水平。但这种方式的弊端在于痕迹太露的话,容易被发现,同时,如果过于刻意的话,往往会给人语言拖沓啰嗦的印象,所以,这个做法的作用是显而易见,但是有限。毛主席教导我们不要在乎一城一地的得失,而要集中兵力歼灭对手的有生力量。于是我们有了以下的进阶版。
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