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  • 雨霖铃教案(精选25篇)

    雨霖铃教案(精选25篇)

    本站小编为你精心整理了25篇《雨霖铃教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《雨霖铃教案》相关的范文。篇1:《雨霖铃》教案《雨霖铃》教案教学目标1.感受词中浓浓的别离...

  • 雨霖铃寒蝉凄切原文及翻译(新版多篇)

    雨霖铃寒蝉凄切原文及翻译(新版多篇)

    说教法与学法篇一[教法]①诵读法、②提问法、③点拨法、④讨论法、⑤自主探究法[学法](在学法指导上,我将通过运用多媒体教学,播放歌曲《送别》的视频,创设活动、立体、多维的情景,从而给学生以全方位的视觉冲击和强烈的心...

  • 《雨霖铃》教案|教案【精品多篇】

    《雨霖铃》教案|教案【精品多篇】

    导入新课篇一我们一起来听首歌,放松下。(幻灯1:“音乐”)邓丽君甜美、深情的演唱深深地打动了我们,那么是谁为她作的词呢?柳永。柳永是北宋第一位专业词人,“凡有井水处,都可歌柳词”。他的歌覆盖了当时所有的官家和民间的歌...

  • 雨霖铃·秋别原文及翻译,雨霖铃·秋别赏析

    雨霖铃·秋别原文及翻译,雨霖铃·秋别赏析

    雨霖铃·秋别原文作者:柳永〔宋代〕寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此...

  • 雨霖铃柳永原文及鉴赏【新版多篇】

    雨霖铃柳永原文及鉴赏【新版多篇】

    赏析篇一大凡词都不出情景两字。善于写景的词人往往能借景以言情。然而,要把一种抽象而不可捉摸的思绪变成具体可感的东西,即以有形的文字来描绘无形的情愫,使之情景交融,给人以强烈的感染,非高手实难达到。北宋词人柳永的...

  • 雨霖村精准扶贫调研报告(多篇)

    雨霖村精准扶贫调研报告(多篇)

    雨霖村精准扶贫调研报告(一)按照区委《关于深入开展扶贫工作专题调研的通知》精神,我局陈卫东、彭涛两名同志受局党组理论中心学习组委托组成调研专班,到联系村木兰乡雨霖村就精准扶贫工作开展了实地调研。现将有关情况报...

  • 雨霖铃作文【精品多篇】

    雨霖铃作文【精品多篇】

    雨霖铃作文篇一阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,泪眼对泪眼,无言应无言,凄恻委婉,愁肠百结。一片残柳,一弯残月,一叶扁舟,多情的远行人,孤独的异乡客,深情脉脉,离恨悠悠。多情自古伤离别,别离愁煞多情人。时间定格在《雨霖铃》上,成为永...

  • 高二语文《雨霖铃》说课稿

    高二语文《雨霖铃》说课稿

    第1篇:高二语文《雨霖铃》说课稿高二语文《雨霖铃》说课稿作为一名人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编精心整理的高二语文《雨霖铃》...

  • 柳永雨霖铃古诗原文及赏析【精品多篇】

    柳永雨霖铃古诗原文及赏析【精品多篇】

    具体赏析,揣摩名句篇一(1)王国维有一句很著名的话:“一切景语皆情语”,试分析这些景物(意象)所抒发的感情,是如何达到情景交融的效果?(这一问题的设置,是让学生通过体会多个意象所构成的意境,深刻地感受到词中所弥漫的浓浓的离愁,从...

  • 《雨霖铃》教案一等奖精品多篇

    《雨霖铃》教案一等奖精品多篇

    总结篇一有人曾在《忆柳永》中这样写道:“忍把浮名换浅唱,只为儿女道情长。烟花巷陌君常在,倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王,井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃,至今想念柳七郎。”(幻灯9:【总结】“《忆柳永》”)什么是经典呢?...

  • 雨霖铃·寒蝉凄切原文、翻译注释及赏析(精品多篇)

    雨霖铃·寒蝉凄切原文、翻译注释及赏析(精品多篇)

    《蝉》原文及翻译赏析篇一蝉本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。译文及注释译文你栖身高枝之上才难以饱腹,虽悲鸣寄恨而无人同情。五更以后疏落之声几近断绝,可...

  • 雨霖铃说课稿(精选3篇)

    雨霖铃说课稿(精选3篇)

    雨霖铃说课稿共含3篇,由本站的会员“qwe334”投稿精心推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:雨霖铃说课稿给你一篇雨霖铃说课稿的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。尊敬的各...

  • 柳永《雨霖铃》(精品多篇)

    柳永《雨霖铃》(精品多篇)

    赏析篇一大凡词都不出情景两字。善于写景的词人往往能借景以言情。然而,要把一种抽象而不可捉摸的思绪变成具体可感的东西,即以有形的文字来描绘无形的情愫,使之情景交融,给人以强烈的感染,非高手实难达到。北宋词人柳永的...

  • 柳永《雨霖铃》全文【精品多篇】

    柳永《雨霖铃》全文【精品多篇】

    说板书篇一上阙:冷清秋之景,离情别绪,归期渺茫情景交融下阙:伤离别之情,前途黯淡,命运难测小结归纳:篇二离愁别绪是我国古代诗歌的传统题材。显然,这一首词脍炙人口不是以题材取胜,而在于它能够“状难状之景,达难达之情”,把“自...

  • 柳永《雨霖铃》 翻译赏析【新版多篇】

    柳永《雨霖铃》 翻译赏析【新版多篇】

    《雨霖铃》注释篇一①长亭:古代在交通要道边每隔十里修建一座长亭供行人休息,又称“十里长亭”。靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。②凄切:凄凉急促。③骤雨:急猛的阵雨。④都门:国都之门。这里代指北宋的首都汴京(今河...

  • 雨霖铃·寒蝉凄切原文、翻译及赏析(精品多篇)

    雨霖铃·寒蝉凄切原文、翻译及赏析(精品多篇)

    《雨霖铃·寒蝉凄切》创作背景篇一柳永因作词忤仁宗,屡试不第,所以心中失意忧愤,常流连秦楼楚馆为歌伶乐伎撰写曲子词。此词当为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。《雨霖铃·寒蝉凄切》译文篇二秋蝉的叫声凄凉而急...

  • 《雨霖铃》的说课稿新版多篇

    《雨霖铃》的说课稿新版多篇

    《雨霖铃》说课稿篇一一、说教材《雨霖铃》是高中语文必修四第二单元第一篇课文。本单元的单元提示强调,词具有很强的节奏感和音乐性,欣赏时要反复吟咏,体会其声律美;也要在理解作品内容的同时,运用联想和想象,领悟其中情与...

  • 雨霖铃·寒蝉凄切原文及翻译【多篇】

    雨霖铃·寒蝉凄切原文及翻译【多篇】

    《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析篇一在群星璀璨的北宋词坛上,柳永是耀眼的明星之一。南宋叶梦得在《避暑录话》中记有“凡有井水饮处皆能歌柳词”即为证明。在不胜枚举的柳词中,《雨霖铃》是流传最广的佳作之一。后人有“晓风...

  • 《雨霖铃》说课稿【精品多篇】

    《雨霖铃》说课稿【精品多篇】

    《雨霖铃》说课稿篇一一、说教材《雨霖铃》是安排在高中语文课本必修四第二单元诗歌单元。是柳永的`代表作,更是宋词婉约派的名篇。本词无论在文学史中还是在教材中都占有重要地位。这首词以"离情"为线索,描写了情人...

  • 《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及翻译赏析【精品多篇】

    《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及翻译赏析【精品多篇】

    《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及翻译赏析篇一朝代:宋代作者:柳永原文:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵...

  • 《雨霖铃》古诗赏析【精品多篇】

    《雨霖铃》古诗赏析【精品多篇】

    鉴赏篇一“寒蝉凄切”,这是送别的大环境,不仅渲染了气氛,也暗示了送别的地点。宋代的汴京河两岸栽有很多柳树,柳永在另一首词《少年游》中曾写过“高柳乱蝉嘶”。“寒蝉凄切”正是写柳树上寒蝉凄切的长鸣,而柳树又有“拂水...

  • 《雨霖铃》译文及诗歌赏析精品多篇

    《雨霖铃》译文及诗歌赏析精品多篇

    柳永的《雨霖铃》原文篇一雨霖铃·寒蝉凄切柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸...

  • 宋词名篇:《雨霖铃》精品多篇

    宋词名篇:《雨霖铃》精品多篇

    《雨霖铃》原文及译文篇一寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年...

  • 高中语文雨霖铃教案精品多篇

    高中语文雨霖铃教案精品多篇

    柳永《雨霖铃》优质教案篇一【教学目标】1、了解柳永及其词作风格;2、以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境;3、深刻体会《雨霖铃》情景交融、虚实相济的艺术特色。4、引导学生初步掌握品读鉴赏词的基本...

  • 柳永《雨霖铃》赏析【精品多篇】

    柳永《雨霖铃》赏析【精品多篇】

    作者简介篇一柳永,原名三变,少年时去汴京应试,经常跟歌伎们一道生活,狂放不羁。由于擅长词曲,他还常常替歌伎们填词作曲。有人在仁宗面前举荐他,仁宗听了他的名字,批了四个字:“且去填词”。以后,他就在汴京、苏州、杭州等地流...

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