教学策略的优秀范本
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学校“智慧课堂”教学策略
自信成就梦想智慧照亮人生——临沂滨河实验学校“智慧课堂”教学策略为全面落实课堂教学改革的要求,转变教师的思想观念和教学模式,我校一直在积极地探寻课堂改革行之有效的实施方法。在一次次的研讨与交流中,在反复的实...
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谈谈国小语文有效教学策略
摘要:作为教师教学活动的最高追求是有效性教学。那么作为语文教师提高国小语文课堂的有效性就成为了一个重要的课题。对于国小语文课堂的有效性探索应该从研究教法、目标简明、课堂有效学习、激发学习兴趣几个方面去进...
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先行组织者教学策略及教学应用举例【精品多篇】
先行组织者篇一奥苏贝尔认为先行组织者教学策略的教学过程主要由三个阶段组成,其具体内容如下表所示。教学过教学活动程阶段1呈现先阐明本课的目的。行组织呈现作为先行组织者的概念:确认正在阐明的属者性;给出例子;提供...
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略读课文的教学策略4篇
略读课文的教学策略1(一)紧扣单元主题略读课文在教学安排上只有一课时,在这一课时中,教师要准确把握略读课文的教学重点,使略读课文和精读课文形成一个教学合力,更好地发挥巩固旧知,举一反三和提升素养的功能。教师引导学生...
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分层教学策略在国中物理教学的应用
培养全面发展的人,是教育的根本任务。而全面提高教育教学质量,是全面育人的一个重要环节。面向全体,尊重差异,既符合教育规律,也是客观现实的要求。基于这样的认识,在教学实践中,我努力做到:既面向全体学生,又尊重学生的个性差...
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汉语拼音的教学策略【新版多篇】
浅谈一年级汉语拼音教学策略篇一《浅谈一年级汉语拼音教学策略》论文单位:河南省洛阳市宜阳县莲庄镇孙留国小姓名:史康利Email:电话:SLXX.2008@***浅谈一年级汉语拼音教学策略宜阳县莲庄镇孙留国小史康利汉语拼音是学习汉...
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国中数学课堂有效教学策略的探究
国中数学课堂有效教学策略的探究一、课题提出的背景随着新课改的全面推行,新课改理念已被广大教师所接受,有效课堂教学研究成为一个时尚的共同话题。然而毋庸置疑的是,很多教师的课堂教学一度忽视了实效,一味片面地追求改...
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《差异教学策略》读后感
第1篇:《差异教学策略》读后感《差异教学策略》读后感当品味完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的《差异教学策略》读后...
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国小数学问题解决教学策略心得体会3篇
国小数学问题解决教学策略心得体会1对于刚刚进入数学队伍的我来说,这次崔老师的国小数学问题解决教学策略非常有用。通过学习和研究,我对问题解决的策略及其重要性有了更明晰的认识。同时我也陷入了深深的思考:如何让学...
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《课堂有效教学策略的研究 》课题推广课总结
《课堂有效教学策略的研究》课题推广课总结10月13至16日,我校举行《课堂有效教学策略的研究》课题推广课,课题组中的8位任课任教师参加了此次推广课。本届公开课启动的时间点较早,搬进新楼的第二个星期就开始准备,第三周...
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教学策略总结多篇
【第1篇】2022年国小四年级纸袋装饰教学策略研究课题研究总结范文国小生的纸袋装饰是用各种绘画和手工技法结合的方式表达儿童对装饰生活美的感受,它融记忆、想象、创作为一体,它可以使孩子更加贴切地结合生活,将儿童的...
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国中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究
国中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究一、课题研究概述本课题于2017年9月经学校、区教研室评审,并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式,获取目...
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信息技术有效教学策略和方法的研究
信息技术有效教学策略和方法的研究一、选题背景、意义及价值学与教是人类教育中的永恒现象。特别是在学校教育中,课堂教学活动更是实现教育目的、任务的主渠道。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各...
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支架式教学策略在高中化学课堂中的应用
摘要:随着各学科新的课程标准的正式颁布,新的一轮基础教育课程改革也进入实施阶段。目前在化学教学中还存在各种问题,如:学生缺乏学习的兴趣,主体地位显示不够,而且课堂教学主要还是以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中...
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国小数学“图形与几何”的高效教学策略思考
国小数学“图形与几何”的高效教学策略思考国小数学是培养学生逻辑思维以及数学学科素养的起点,其中图形与几何的学习对培养学生的逻辑思维能力和空间想象力至关重要,开展高效的图形与几何教学,有利于激发学生的学习热...
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转变教学策略,生成有效学习教学体会
转变教学策略,生成有效学习全日制义务教育语文课程标准指出:学生是学习和发展的主体。语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识...
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探析核心素养背景下的国小语文古诗词教学策略
探析核心素养背景下的国小语文古诗词教学策略吴东平江西省贵溪市冷水中心学校335413摘要:在核心素养背景下,古诗词教学在国小语文教学中的地位越来越重要,如何培养国小生的意境想象和情感领悟能力,体会古诗词的韵律之美,传...
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浅谈国小低年段口语交际教学策略
浅谈国小低年段口语交际教学策略白云一小黎明《语文课程标准》中对“口语交际”教学提出目标:具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。在第一学段的目标与内...
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小班化教学策略之我见
现代社会由于生育观念的转变,人口数量较之以前已经有了明显的锐减。人们的追求目标不在是家族人口数量的庞大,相反地却在追求高水平的生活、健康的生活、优质的教育等等,最终导致城乡差距越来越大,城乡教育也面临不同的窘...
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浅谈核心素养下的高中英语阅读教学策略
浅谈核心素养下的高中英语阅读教学策略“中国学生发展核心素养”的话题一经提出便引发教育界的广泛关注。核心素养以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与...
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新课标下高中英语词汇教学策略
新课标下高中英语词汇教学策略云南省元谋县第一中学王勇摘要:本文站在“新课标”的要求下,对如何开展高中英语词汇教学进行了深入的研究和分析,重点从提高词汇教学重视程度、创新词汇教学方式方法、突出词汇教学融合模式...
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新版济南的冬天教学策略 《济南的冬天》教案【精品多篇】
《济南的冬天》教学设计篇一【重点难点】1、学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。2、引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。【课时安排】一课时设计思路这是一篇充满诗情画意的散文,作者在景物...
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《山雨》教学策略设计(精品多篇)
《山雨》教学策略设计篇一人教版国小语文六年级上册第一组教材是以感受大自然为专题来编排教学内容的,目的是培养学生热爱自然的美好情操,引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受,品味文章...
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运用比较法贯彻生物学学科核心素养的教学策略
运用比较法贯彻生物学学科核心素养的教学策略——以“物质跨膜运输实例”为例摘要:以物质跨膜运输的实例为例,阐述运用比较法中理论与实践的比较落实于课堂的教学策略。根据教师的教法,学生通过亲历提出问题、作出假设...
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国小四年级文教学策略谈心得体会(共2篇)
第1篇:国小四年级文教学策略谈心得体会国小四年级文教学策略谈心得体会今天我们怀着激动的心情来到第二思源听取王琴玉老师的给我们作的专题讲座:“让学习真生发生—国小四年级语文教学策略谈”。此次讲座让我受益匪浅...