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  • 人教教材云培训心得体会多篇

    人教教材云培训心得体会多篇

    人教教材云培训心得体会篇19月22日,我参加了江门市义务教育新课标教材培训。这次给我们培训的是浙江省宁波市的特级教师张敏华老师。培训分上下午两时间段,张老师做了充分准备,精心制作多媒体课件,上午主要就教材修订的指...

  • 人教新课标六上《山雨》教学设计精品多篇

    人教新课标六上《山雨》教学设计精品多篇

    《山雨》的教学设计篇一我所讲授的是九年义务教育六年制国小教科书语文第八册第五组的一篇略读课文――《山雨》。这篇略读课文用优美抒情的语言,描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林...

  • 人教新目标英语七年级上Starter Unit1导学设计

    人教新目标英语七年级上Starter Unit1导学设计

    人教新目标英语七年级上StarterUnit1导学设计执笔:张静审阅:审核:使用者:StarterUnit1Goodmorning学习目标:1.掌握字母A-H的读音规则及写法2.熟练运用本单元日常交际用语。类别课标要求掌握的内容必备单词名词:morning,afte...

  • 人教语文四上教学计划多篇

    人教语文四上教学计划多篇

    人教语文四上教学计划篇1一、班级基本情况:本班共有学生34人。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,语文成绩比较差的,希望本学期能提高学生的语文成绩,整体...

  • 人教三年级语文教案【精品多篇】

    人教三年级语文教案【精品多篇】

    三年级语文优秀教案篇一一揭示课文题目1、齐读课文题目。2、读了课文题目,你有什么问题吗?帽子和鸟窝有什么关系?课文围绕帽子和鸟窝写了什么事?二初读课文,学习生字1、自由读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。2、独立...

  • 人教四年级下学期语文教学计划精品多篇

    人教四年级下学期语文教学计划精品多篇

    四年级下册语文的教学计划篇一一、指导思想以马克思主义者、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党和国家的教育方针为指针,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,准...

  • 人教大纲版六年级上册语文《泊船瓜洲》教案设计【精品多篇】

    人教大纲版六年级上册语文《泊船瓜洲》教案设计【精品多篇】

    泊船瓜洲教学设计篇一教学目标1、有感情地朗读并背诵古诗。2、理解诗句意思,体会诗人所表达的感情。3、感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙。一、导入新课,激发兴趣。1、复习背诵宋朝诗人范仲淹的《江上渔者》。2、在中...

  • 人教四年级语文第一组达标检测卷

    人教四年级语文第一组达标检测卷

    第一组达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(31分)1.用“____”画出下列每组中加点字的错误读音,并改正。(4分)(1)庭院(tíng)田螺(nuó)无瑕(xiá)()(2)泥潭(tán)泰山(tài)擦洗(chā)()(3)翡翠(fēi)稍微(sh...

  • 《春酒》教案人教八年级下册【精品多篇】

    《春酒》教案人教八年级下册【精品多篇】

    《春酒》教案人教八年级下册篇一一、教学目标知识目标:积累“家醅、炮制、挑剔、薏仁”等词语。能力目标:1、整体感知课文内容,在反复诵读中感悟语言,体会情感。2、引导学生运用圈点勾画的方法,品味文章清新质朴的语言和极...

  • 人教第九册《小英雄雨来》教学设计【精品多篇】

    人教第九册《小英雄雨来》教学设计【精品多篇】

    《小英雄雨来》优秀教学设计篇一一、学习目标:1.认识本课的8个生字,了解新词的意思。2.练习快速、正确地阅读课文,了解课文主要内容,试着给课文每个部分加上小标题。3.在阅读过程中,运用学过的阅读方法,通过文本和自己的体验,感...

  • 人教英语七年级下册教学工作计划

    人教英语七年级下册教学工作计划

    本学期,我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求,规范常规教学,提高教学质量,努力形成自己的教学特色。一、总体思路以努力提高教学质量为目标,以抓好教学常规工作,提高英语合格率为重点,采用任务型教学法,注重“学困生...

  • 人教新目标英语八年级下教学计划(精品多篇)

    人教新目标英语八年级下教学计划(精品多篇)

    八年级下英语教学计划篇一三。教材简要分析八年级英语下册共十个单元,每单元设计一个话题,并以此为中心,通过语言结构、功能项目为主线展开,采用任务型语言教学方式,以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语,有目...

  • 人教语文《范进中举》教学设计(多篇)

    人教语文《范进中举》教学设计(多篇)

    范进中举教案篇一【教学目标】1、通过品读语言触及人物内心世界。2、形成多重对话,揭示封建科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势得的世风。【教学重点】1、体会通过语言、动作等描写手法来塑造人物形象的写...

  • 人教第十册《幸福是什么》教学设计(精品多篇)

    人教第十册《幸福是什么》教学设计(精品多篇)

    幸福是什么教学设计篇一一、创设情境,谈话导入1、配乐齐唱《幸福拍手歌》2、谈话:从你们的歌声中,我听出了你们的快乐和幸福,多么美好的感觉呀!父母、师长疼爱,同学、朋友关爱,我们整日包围在幸福之中。但是,你们能告诉我幸福...

  • 新版人教二年级下册语文教案精品多篇

    新版人教二年级下册语文教案精品多篇

    二年级下册语文教案篇一一、教学目标:1、认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字,会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。2、默读课文。了解鲁班造伞的经过,体会鲁班是怎样观察,乐于动脑动...

  • 国小三年级语文教学工作计划上册人教多篇

    国小三年级语文教学工作计划上册人教多篇

    国小三年级语文教学工作计划上册人教篇1一、学情分析:本班共有学生40人,学生两级分化明显。大部分学生,特别是女生,对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面的知识较为敏感。有个别学生的习作能力已经远超同班...

  • 人教国中英语教研组计划(整理33篇)

    人教国中英语教研组计划(整理33篇)

    本站小编为你精心整理了33篇《人教国中英语教研组计划》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《人教国中英语教研组计划》相关的范文。篇1:国中英语教研组计划国中英语教研组...

  • 人教英语五年级下教学计划(整理5篇)

    人教英语五年级下教学计划(整理5篇)

    本站小编为你精心整理了5篇《人教英语五年级下教学计划》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《人教英语五年级下教学计划》相关的范文。篇1:五年级英语下教学计划一、指导思...

  • 人教九年级数学教学计划多篇

    人教九年级数学教学计划多篇

    人教九年级数学教学计划篇1一、指导思想:深入推进和贯彻《国中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式...

  • 人教八年级上册数学教学计划多篇

    人教八年级上册数学教学计划多篇

    人教八年级上册数学教学计划篇1本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务,根据学校的工作计划,结合我校八年级学生数学基础较差,两级分化严重,学生灵活应用知识分析问题和解决问题的能力都很差的实际情况,制定本学期教学...

  • 人教二年级音乐教案打花巴掌(集锦5篇)

    人教二年级音乐教案打花巴掌(集锦5篇)

    本站小编为你精心整理了5篇《人教二年级音乐教案打花巴掌》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《人教二年级音乐教案打花巴掌》相关的范文。篇1:二年级音乐《打花巴掌》教案...

  • 高一人教地理必修一知识点

    高一人教地理必修一知识点

    灵魂是种子,它可以在知识之水的浇淋下长成参天大树,也可以在知识之水的浸泡下发成一颗绿豆芽。下面小编给大家分享一些高一人教地理必修一知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高一人教地理必修一知识11、天体系统的级别:总星...

  • 部编人教语文教学计划多篇

    部编人教语文教学计划多篇

    部编人教语文教学计划篇1一、指导思想全面贯彻落实新课程标准的精神,密切关注会考题型的变化,注重八年级分化年级的教学实际,把培养优生与强力治跛作为重点工作,通过主题阅读、作文定格训练、小综合巩固、诗歌写作等丰富...

  • 人教四年级下册数学教学工作计划

    人教四年级下册数学教学工作计划

    人教四年级下册数学教学工作计划年级:四下班级:四5任课教师:刘丰硕2020年4月基本情况:学生的基础参差不齐,两级分化现象日趋明显,学习的主动性不够。当然,也有一些积极向上的学生,有一些思维活跃、善于思考的学生。从上学期的...

  • 人教三年级数学下册教学计划

    人教三年级数学下册教学计划

    人教版三年级数学下册教学计划参考新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:一、学生情况分析:三年级共...

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