“学习强国”APP学习心得体会:积累的是学分,增长的是智慧
积累的是学分,增长的是智慧
自从踏上了“学习强国”之路,“路人”们的生活方式似乎有所改变,连见面的问候都有了“套路”:“今天学了吗?积分多少?排名如何?……积分多、排名前的人们不免沾沾自喜,似乎多了一份小确幸和存在感。每当这时,我内心无比感慨!感概我国的科学技术如此先进,搭建了这么一座能承载全国人民的“大学校”;感概我们的党中央如此英明伟大,创造了这么一个能吸引千年万户的“大磁场”;更感慨于我们中华民族源远流长的物质精神文明在“学习强国”中淋漓尽致的诠释。我为自己身为中国人而自豪,更为自己是一名共产党员而骄傲!
就我个人而言,走进“学习强国”有一个过程,初期是被动完成党组织的任务,带着小情绪学习。后来变为主动学习,带着求知的欲望学习。而目前已经变为一种习惯,带着享受去学习了。因为我发现每一天学习都像一次头脑的清洁、能量补给,精神的充实。而且随着积分的增长,自己的智慧也在一点一点增长。
一、“学习强国”增长了我的生活智慧。
“学习强国”平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个板块180多个一级栏目,手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道,聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料,足以满足我们生活各个层面的需要。很多时候我都把“学习强国”当成“百科全书”来使用,它可以解答我在日常生活中遇到的很多问题,它可以调节我在遇到困时低落的心情,它让我的思想由闭塞保守变得开放自由,让我的生活更加和谐美好,充满正能量,就如“学习强国”首页那一滴清泉,坚持每天问道“学习强国”,养成学习习惯,就如同每天都有一泉晶莹的活水汩汩涌来,滋养着心灵、丰盈着思想、充实着智慧。
二、学习强国,增长了我的教育智慧
“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”,这个目标的实现需要教育者具有开阔的视野、丰厚的学识以及奋斗的精神。而我作为一名教育战线的老兵,原本随着年量的增长及诸多因素影响,时常感觉身心疲惫,精神有些懈怠了,思维变得迟钝了,可走进“学习强国”之后,通过每天看视频、听讲话、读文字、答试题……不知不觉中突然发现精神充沛了,目标清晰了,工作动力增强了,教育智慧也增长了。 “学习强国”里面的一句句话语、一个个视频,一张张图片,到处充满着为人处世的箴言,成长成才的指导,为我的日常工作提供素材。我会根据需要随时向班主任人推送,向家长推送,通过课堂教学、班级管理、家庭教育,给学生提供更全面、更科学的教育内容,尤其注重对学生的人身观、价值观、世界观教育,为学生的精神“补钙,为学生提供了健康、绿色、环保的教育内容。还有很重重要的一点,学习强国里面没有广告!没有广告!
三、学习强国,增长了我的管理智慧
习近平主席在第四批全国干部学习培训教材《序言》中指出,以学修身 避免“少知而迷、不知而盲、无知而乱”。我作为学校领导干部,深知在学校发展前进道路上,来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现,如果我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领,势必导致迷茫、困惑、杂乱无章,而本领是需要学习的。“学习强国”无疑为我们提供了最便捷、最广阔的学习空间,在这个空间我们以学益智,以学增才,以学提高我们的管理能力和智慧。
从“学习强国”中我知道了习近平总书记在全国政治理论教学工作会议上提出的“铸魂育人”理念,感觉这不仅仅适用于政治学科,更是学校教书育人、是教师必备的素养,“人类灵魂的工程师”之所在。于是将此作为学校师德建设核心目标,向全体教职工发出“恪守师德、铸魂育人”的倡议,让学校教育发展步伐与国家发展步伐相一致,汲取国家力量,培养社会主义事业合格的接班人。
从“学习强国”的慕课里,我学习了《教育社会学》《当代青年心理学》《沟通心理学》《互联网+管理学》等,大大提升了我对管理工作的认知,也收获了丰富的管理理念和经验,并边学边实践,取得了良好的效果。比如:了解了学校教育与社会的关系后,更清晰学校如何引领学生构建自我,激励自我,提高社会适应性;学习了“去中心化”理论,让我在管理工作中更客观和民主;学习了沟通心理学使我更深刻地认识到团队建设的重要意义,以及团队力量的巨大价值。
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