素质拓展体育课后的心得体会
这个学期,有幸选到了龙波老师的素质拓展体育课。
犹记得第一次上素质拓展课,天空并不是很晴朗,在素质拓展课的场地上,站着我们三十来个同学,大家按照序号分成两组,显得很生分。老师在两组中间讲着素质拓展课的来源,开设课程的目的,似乎是很有道理的,但我感觉很难集中精神,目光时不时地朝远处的操场上瞥去,华农的树木确实繁茂,恩,那边还有三三两两聊天的路人,我有点想让老师赶快讲完了。大概心里也还有一种得过且过的心思。
坦白地说,对于我这个不太喜欢热闹,不太合群,也失去了对很多事物的情趣的人来说,当初选这门课,大概就是因为方便过与懒吧,素质拓展活动其实在我中学阶段参与过不少了,所以站在那片场地上,我觉得很随意,也许也有些小庆幸,但多半是因为感觉到了龙波老师的随和。
第一次感受到这个课的魅力,应该是之后不久一节课上的一个猜数字与图片的团队项目。规则很简单,在有限时间里组员们要把老师给出的图片与30个数对应起来。第一次尝试,我们围在图片卡牌一周七嘴八舌,却没有得到一点眉目,30张图片,无论对于哪一个同学来说,都不可能同时顾及到,所以在第一次尝试失败后,我们试图讨论,分享自己看到的和想到的。
记忆当中,这似乎是第一个团队项目,之前的个人项目往往都因为我不错的身体素质,完成的相当轻松,也让我对于我们小组没有什么参与感,一来本来就没有太强的社交欲望,二来不是团队项目,也没有相当的必要。然而这回的情况就非常不一样了,在很短的时间里,每个人能记住的图片很有限,能对应上的数字就更少了。
讨论的时候,我们也是围成一圈,在对应数字的时候,我可以很清楚地感觉到身边这群人的急切,他们谈论的很热烈,似乎有唾沫星子在飞溅。现在还能回想起当时对面女生的样子,说话的时候很着急,手在空中挥舞,急于表达自己的想法。
这种热烈的气氛很自然地感染到了我,我认真地回忆了自己刚刚看到的,脑子里似乎只记得了一桶油漆和一双筷子,然后灵光一闪,一直没有说话的我突然开口了,“7应该是油漆,筷子是11。”
可能是我的错觉,也可能是我突然的开口有点吓到同学了,我记得热烈的讨论因为我的开口暂停了一下,但在对我的猜想表示认可后,讨论很自然地继续下去了。现在想来,也许最初的那一层薄薄的隔阂就是这个时候消失的。
在群策群力下,这个团队任务完成的很顺利,在得知我们在规定时间以内完成任务的时候,我们发出了欢呼,这是一种很纯粹的快乐,是一直以来喜欢独来独往的我很少能体验到的快乐,同时,也有一种很简单的信任自然而然地在建立。
后来,我们有好几次的团队活动,比如五项啊,翻墙啊等等,给我都留下很快乐很难忘的回忆,我们的确是一个优秀的团队,每次的挑战我们都完成的有惊无险,我没有写下来,并不是说我对它们的印象就很淡了,相反,它们因为时间更近,我的记忆更清晰,但我更愿意去回忆那个遥远的下午,因为它是一切的开始。
这门课到底在学什么,其实是很简单的,或者说,当我们完成一个个任务的时候,我们就已经明白了——合作带来快乐。
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