关于新课标理念和单元教学设计培训心得体会
关于新课标理念和单元教学设计培训心得体会
我听了山西省教育科学研究院薛红霞老师的《单元教学之魂》讲座,专家从不同的角度揭示了现代教育中的数学课程改革,以渊博的知识,广阔的视角,深刻的理解和清晰的解读给我很多启示:
首先,讲座使我对核心素养有了更深刻的认识。在以后的教学中,我会努力将学生数学核心素养的培养作为课堂的首要教学目标,认真分析学生在本节课中所应培养的核心素养,并围绕这些核心素养精心设计教学和作业,使学生在课堂和作业中体验知识的获得过程,在学习过程中让学生的核心素养得到逐步的提高。
其次,我对单元设计的教学方法也有了更深的了解。应该怎样去做单元设计才能更适合自己的学生,更能有效果,虽然对于我来说是一个不小的挑战,但也要认真研读教材及教师用书,提高自己的站位,勤于思考,熟练把握教材,多思考、多琢磨,多在备课、教研上下功夫,多与优秀教师交流,取长补短,努力转变自己的知识观、教育观,把自己学到的尽力融入到实际教学当中,引导学生掌握科学的学习方法、研究方法,使学生的每一节课都要有不同的收获,从而提升学生的数学核心素养。
还有,我对数学教育的研究及表达也有了跟深入的认识。通过讲座丰富了我的知识,使我对论文的撰写有了更多、更深刻的认识,同时,也使我也认识到自己的欠缺,虽然具备了一些专业知识,但缺乏积累,缺乏表达,在今后的教学教研中,我会认真教研,不仅要提高自己的专业知识水平,更要提高自己的理论水平,努力转变自己的知识观、教育观,为更好地完善自己、升华自己,也为更好地引导学生更好地学习而努力。
最后,通过培训提醒我,一定要清楚地领悟新课标的教学理念,用新课标理念研究教学、研究大学联考。在平时的教学中,一定要在备课、上课的环节中多思考这样做是否符合新课标的要求,是否有利于提高学生的核心素养,同时还要从全新的理念中研究大学联考,钻研新大学联考试题、明确新大学联考考查的方向和方式,去关注概念教学、试题教学的各方面的深度学习,注意学生知识的生成过程,培养学生的思维品质,其实新课程、新大学联考也给我们老师带来了新的挑战,更是新的机遇,我们只要勇敢面对挑战,不断学习,提高自己,才能有更丰硕的收获。
总之,通过这几天的培训,使我开阔了视野,提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处,以及与名教师的差距,对于今后如何更好的提高自己,必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的源动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
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