2022年高校网评员能力提升专题网络培训心得体会
今年下半年,有幸参加了学校组织的2022年高校网评员能力提升专题网络培训班,通过近半年的学习,自己对网络评论工作有了进一步的了解和认识,也对党的百年奋斗的重大成就、历史意义、宝贵的历史经验、新时代中国共产党的使命和重任有了全新的理解。
网络评论工作是引导公众导向的舆论工具,在互联网日益发达的今天,越来越重要。作为一名入职宁夏大学的新教师,一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。个人认为网络评论工作就是要及时发现负面信息并进行正确的引导,这样可以有效地维护社会稳定,消除网络谣言,促进师生之间的沟通,对建设和谐校园方面有着积极的作用。下面谈谈我对培训的几点体会:
第一,通过此次培训,使我更加理解教师这个职业,决心不断提升自我素养。作为教师,师德是必备的。在录播课程中,中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部主任秦刚,从“八个明确”与“十四个坚持”
将习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁八柱、核心要义进行了阐述,也使我明白中国特色社会主义在发展过程当中,不同的时代、不同的发展阶段、不同的历史方位会有不同的内涵。网评工作往往涉及党和政府作为不作为的讨论,作为一员网评员应及时发现,在第一时间发现并发表评论,把握主动权。对于一些政治敏锐感,除了评论外,还要及时上报上级,并密切关注舆论的趋势和变化
第二,教育部高等学校社会科学发展研究中心主任王炳林在学习《习近平总书记教育重要论述讲义》——以“坚持立德树人,建设教育强国”,从如何培养人、如何办教育以及如何建设教师队伍三个方面,深入浅出的诠释了习近平总书记关于教育的重要论述。对于网络评论工作人员来说,我们在评论过程中要以事实为依据进行网评,心事实为依据,这样既能规范自己,也能规范其他学生。
第三,几位专家老师从《全媒体时代新闻策划与写作》《舆论生态变革与校园舆情管理》《打造互联网正能量爆款的秘密》《新媒体时代的媒介情商与网评技巧》《网络文章的敏感内容规避和网络舆情防范》以及《舆情信息员网评员的基本素养与工作技巧》,站在新时代、新理念、新课程的高度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导我们在高校新闻宣传系统学习互联网和新媒体知识后,要更加全面的了解网络舆论反馈的社情民意,有效提升网络文章的写作水平,全面提高网评员队伍的业务素质和能力水平,促进社会主义核心价值观网络传播与弘扬。
在网络信息迅速传播,人人都是自媒体的今天,教育教学理论和教材的学习,使我不断提高教育教学素养,更新自己的知识储备,扩大自己的视野,转变传统的课程观念,树立正确的职业观、人才观、教育观和学习观、学生观,逐步形成正确的教育理念。
此次培训收获颇丰,在以后的工作中,我将积极主动的学习和工作,做一个生活中的有心人,做一名合格的网评员。
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