“读物管理”课题研讨活动心得体会
“读物管理”课题研讨活动心得体会
2021年6月18日,“国培计划2020”贫困地区“一对一”精准帮扶项目贵州省金崇俊、马家莉国小名校长工作室联合到我校开展“读物管理”专题活动非常荣幸的在我校举办。非常感谢上级给我们这次学习的机会,使我这样一个“教学新人”走近名师,让我聆听名师的教诲,一睹名师的风彩。虽然只是短短一个上午的培训,却让我收获颇多。
首先是都匀市第三完全国小朱玉华老师二年级的绘本展示课《黑猫警长·痛歼搬仓鼠》,朱老师首先以绘本封面,引导学生观察提取关键信息、想象、猜读等去激发孩子的兴趣与注意力,并引发学生思考,大胆的去猜测故事情节。带给我们一节生动、有趣的绘本阅读课,为我们低年级阅读课的课堂教学指明了方向。接着是都匀市第三完全国小石艺主任带来三年级的导读展示课《时代广场的蟋蟀》,石主任的阅读指导,从引导孩子观察书的封面、插图、封底、作者、目录等层层递进指导孩子如何进行整本阅读,为我们拨开了对单元串联教学和整本阅读教学的“迷雾”。让我们知道从哪个方面去开展整本阅读,如何去培养孩子阅读……
接着在金崇俊校长与马家莉校长的阅读指导讲座,马家莉校长从国家层面、学校方面、制度管理、学生层面等一一为学校“读物管理”工作解析,并分享了平塘实验国小的管理经验。金崇俊校长从阅读方法的指导,要达到什么样的教学目标,哪些阅读教学法能提高学生阅读能力等。
最后,在专家团队对我们省级课题《培养农村国小自主阅读能力的策略研究》进行指导培训。金崇俊校长深入浅出的为我们课题阅读工作的开展,如何有效运用整本阅读、串联阅读教学,科学的开展课堂教学,培养学生阅读能力等一一解答。让我们如沐春风豁然开朗,相信我们课题组的每一位老师听了指导,能更加明确目标去实践探索阅读教学,抓好课题工作,并推动阅读工程,让我们书香满校园,让孩子成为终身的阅读者。
很感谢为这次培训付出的每一位老师。不知道下次学习的机会离今天有多远,我会抓住更多的学习、交流机会,使自身不断得到提高,真正实现一位优秀教师的价值所在!
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