国培计划心得体会
国培计划心得体会
2020年12月17日到2020年12月20日,在第三实验高级中学大会议室,我们进行了为期四天的培训,从这次的培训中收获了许多理念和知识,使我获益匪浅,我将从以下几点谈谈我的体会。
这次培训的有四位专家,首先给我们培训的是祝旭专家,他讲的课题是国小数学教研活动中的“观课议课”的有效性实施与观察量表的制作,从祝旭专家的讲解中,我知道了课堂中应该注意情景教学,学生应该合作学习,教师应该根据实际情况优化教学方式,精准分析,适应未来的发展,重视差异化,个别化教学,找准教育的方向,提高教学效率,一个教师应该树立终身学习的理念,积极参与各种教学活动,努力提升自己,主动反思,获取有用的东西,弥补自身的不足。
祝旭专家还让我知道了观课议课和听评课的区别,观课既听、看,又是观察课堂的一些细节数据图像等,议课不是评论这个老师怎么样,而是针对这堂课进行讨论,发现这位老师的有点,进行优化,如果是自己来上,自己应该怎么上。观课议课最终的目的是共同进步,多看别人的长处,多想自己的问题,多学别人的智慧,多做自己的改进,形成良好的文化自觉。
上好一堂好课,根据课堂的需要,调整自己的思路,灵活多变,结合学生的实际,安排合理的课堂内容,让每一位学生都能理解课堂内容。课堂内容要新颖,课堂内容要有一定的深度,引导学生用多种多样的方法解题,想问题要全面。
教学问题要明确,提出核心问题,问题要有价值,学习要有逻辑性,层次性。在活动中进行思考、判断、表达等能力的培养,帮助学生形成知识结构,留给学生思考的时间。
充分发挥合作探究精神,调动学生的积极性,让学生参与课堂,合作学习,让合作有价值,人人参与,人人有收获,共同完成有质量的任务,让每一个学生个性特点得到发挥。选择一个强有力的小组领导,组织学生分工分享,探究完成学习任务,教师引导师生关系融洽,合作展示小组成果;有创意,有思维,组间启发,展示小组间优秀方法。
尊重不同的学生,关爱不同的学生,及时评价鼓励,持续到位,合理应用多媒体等多种手段,融合教学资源,拓展相关知识。合理设计教学环节,提高课堂质量,灵活处理课堂发生的偶然事件。
其他三位专家的讲解,深入浅出,结合实际的讲解,让我受益匪浅。通过专家的讲解让我知道了,在实际操作中,课程标准与课堂教学有一定的落差,数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力,创新意识和实践能力,使学生有更好的发展。在布置作业的时候,应该布置发展学生思维的作业,布置引导学生探究的作业,布置迁移拓展的作业,布置提高能力的作业,不布置简单重复性的作业。实现课堂对话,充分重视学生的各方面发展。
各位专家的培训都很精彩,这些专家给我们培训,将为今后我们的教学工作打下坚实的基础,通过专家的指导,学员之间的交流,借助他们的智慧,总结属于自己的东西,我相信我还可以走的更远。
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