弘扬新时代立屯精神心得
弘扬新时代立屯精神心得
党的十九届五中全会着眼战略全局,对“十四五”时期文化建设作出部署,明确提出到2035年建成文化强国的远景目标,这为我们在新发展阶段繁荣发展文化事业和文化产业、提高国家文化软实力提供了“时间表”和“路线图”。
实现中国梦,必然是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。正是基于这样的认识,党的十八大以来,习近平总书记强调指出:“我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。”新时代弘扬立屯精神,既要继承自力更生、艰苦奋斗、自强不息、“宁愿苦干、不愿苦熬”的优良传统,更要与新形势、新任务、新目标相结合,坚定不移地以立屯精神的实践品格为价值取向,为持续深入做好“两篇大文章”打好“四大攻坚战”、夺取崇左市“三大战役”全面胜利、实现“十三五”规划圆满收官、与全国全区同步全面建成小康社会提供精神动力,这正是新时代立屯精神的价值逻辑。
一是弘扬立屯精神必须坚持党的领导。40多年前,在施工环境十分艰险、科技落后而无任何机械化施工工具的条件下,立屯人民依靠自身力量,战胜重重艰难险阻,打通立屯隧道,一个关键因素是坚持党的领导,在赵德清、赵维能、农世英三代党支部书记的率领下,立屯男女老少几百号人一呼百应,为了共同的破解“五难”目标,哪里有困难哪里抢着干,不计较个人的得失,充分彰显了立屯人民对党的高度信任,听党的话,跟着党走。今年是决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会、圆满完成“十三五”规划收官之年,各方面改革正步入深水区,面对新冠肺炎疫情的严峻挑战,广大党员干部必须坚定理想信念,把个人的理想信念有机融入党和国家的两个“一百年”奋斗目标之中,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,听从服从党的指挥,增强崇左自信,保持战略定力,不折不扣贯彻落实中央、自治区的决策部署,不折不扣坚决执行市委市政府的决议决定,坚持把充分发挥党组织的领导作用与人民群众主体作用有机结合起来,始终把人民群众放在心中最高位置,真正做到为了群众、相信群众、发动群众、引领群众,激发群众内生动力,紧紧依靠群众解决发展中的问题,为建设壮美广西、壮美崇左而努力奋斗。
二是弘扬立屯精神必须坚持艰苦创业。立屯“立”起来了,破解了行路难、就医难、耕种难、喝水难、住屋难等“五难”,为了破解“五难”,立屯人民付出了20多年的艰难辛劳。立屯人民在破解“五难”中所锤炼出来的立屯精神,正是表现在坚韧不拔、自立更生、艰苦奋斗、自强不息和久久为功地与苦难困境做斗争中,这正是立屯创业者们的优秀品格,这种优秀品格已深深扎根在立屯的土地上,并在天等县、崇左市、乃至全区、全国开花结果。现在的科学技术、生产力发展和人民生活水平远远比上世纪70年代好多了,但崇左市要与全国全区同步全面建成小康社会,当前各项工作仍面临许多困难和问题,如崇左市境外疫情输入风险高,经济运行下行压力大,决战决胜脱贫攻坚任务重,社会稳定各种潜在风险隐患还不少,等等。针对困难和短板弱项,既要深入研究、统筹谋划,更要弘扬坚韧不拔、自立更生、艰苦奋斗、自强不息和久久为功的立屯精神,坚持解放思想、艰苦创业,抢抓机遇、迎难而上,以“三个终端见成效”作为工作抓手和检验标准,以钉钉子精神抓落实,一张蓝图绘到底,坚持不懈用90%以上时间和精力抓落实,以久久为功的态度多干打基础、利长远的事,努力在危机中育新机,于变局中开新局。
三是弘扬立屯精神必须坚持担当作为。立屯的“五难”困境是阻碍祖祖辈辈立屯人通向幸福生活的大山,但要破解“五难”困境绝非易事,不仅需要能力、智慧,更需要勇气、责任和担当。当年决定要凿通立屯隧道不容易,其实凿开通山路的过程更是困难重重,但以赵德清、赵维能、农世英代表的立屯共产党员敢想敢干敢拼,带领群众以锲而不舍、坚忍不拔的韧性向“五难”困境“叫板”“较劲”“较真”,持续24年用实际行动诠释了共产党员的初心使命和担当作为精神。当前新冠肺炎疫情是一场危机,世界不稳定性不确定性更加突出是危机,崇左上半年粮食产量下降、企业订单大幅减少、第三产业效益大幅降低也是危机。面对各种危机风险,一些党员干部退缩了、没有了担当精神:有的存在不求有功、但求无过、清静无为等“不作为”,有的存在遇到问题绕道走、遇到矛盾甩一边等“不敢为”,还有的存在浅尝辄止、落实部署不到位等“不善为”,等等。因此,弘扬立屯精神必须坚持党建领航,充分发挥各级党组织总揽全局、协调各方的领导作用和战斗堡垒作用,充分发挥广大共产党员先锋模范作用,让全市党员干部以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的责任担当,团结带领全市干部群众为决战决胜全面小康而接续奋斗。坚持“担当为要、实干为本、发展为重、奋斗为荣”理念,在大战大考会考察识别干部,突出重一线、重实干、重实绩的用人导向,旗帜鲜明地给予担当作为、实绩突出的干部提拔重用和晋升职级。
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