“敢担当、转作风、争一流”学习和讨论个人剖析材料
在这次“敢担当、转作风、争一流”学习和讨论活动中,自己通过学习文件,认真讨论,自我反思,进一步地查找出了自己存在的问题及其原因,现对照检查如下。
一、存在的主要问题
(一)理论学习不扎实,学得不透。对于理论学习,虽然能按单位的统一部署和要求参加集中学习和讨论,但实际上用在学习上的时间非常少,常常感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的原因。
(二)工作方面,主动性和创造性有待提高。去年5月份,我进入XX这个队伍,由于刚接触新的工作和环境,因此常常等待安排工作和做日常性事务多,主动学习的少,一时没有什么新的思路,对待工作默守陈规。
(三)工作作风不够踏实。在平时工作中,主动性差,遇到问题等领导指示多,不积极通过提高自身能力来解决问题,一定程度上还存在“多做多错,少做少错,不做不错”的思想;缺乏敬业精神,对领导交待的工作,只满足于一般的完成,只求过得去,不求过得硬,没有动脑想办法怎样将其做得更好。
二、问题产生的原因及根源
(一)对学习特别是对理论学习认识不足。总认为理论的东西与实际上工作有很大差距,只要把工作搞好了,不管什么理论不理论。总是以工作忙为借口,放松了学习,缺少学习的自觉性、主动性,特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习不够深入,不系统,没有准确掌握其精神实质和精髓,造成工作思路不宽,路子不多。
(二)主观上的宗旨意识不强。没有真正树立起想群众之所想,急群众之所急的公仆意识,放松了对自己的约束和要求。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨,没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。
(三)工作上对工作能力的锻炼和培养。工作角色转变后,在理论水平和工作能力上没有真正进入角色,不够大胆主动,对常规性工作比较重视,对在新形势、新时期机关工作研究探讨的不深入,不主动。
三、下一步努力方向
(一)加强学习,提高素质。按照“学习,学习,再学习”的学习要求,进一步增强学习的自觉性,树立良好的学风,以提高学习效果。在学习内容上,首先加强对基础理论知识的学习,充分认识理论成熟是政治成熟的前提;其次认真学习各项专业知识,以适应新形势对我们的挑战,力求自己的政治理论水平和专业知识水平有较大提高。在学习态度上,做到变不自觉为自觉学。
(二)更新观念,开拓创新。消除不思进取,内动力不强的不良思维,同时牢固树立科学的发展观,在工作中必须具备勇于创新的精神,做到组织要求我做变为我要主动做,自己能够主动地、创造性地工作,把组织交给的任务完成好。
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