中学机房管理现状及优缺点
郭家屯中学微机房分教师电子备课室和学生微机室两个,教师电子备课室共有电脑29台,其中,2000年投入使用的老可为电脑16台,内存64M,事实上已处于报废状态,2005年投入使用的远教模式3清华同方学生机12台,内存256M,因装XP运行太慢,老师们不愿使用,仅有一台TCL教师机还能勉强用,内存512M。整个机房能用的电脑只有12台。(1台清华同方学生机主板已坏,已报修,还未修)学生机房共有电脑32台,考虑到会考要考微机,所以配置略高一些:2005年投入使用的远教模式3清华同方学生机30台,内存512M的TCL教师机1台,内存2G的联想机一台(暂时用)。整个机房的电脑都能用。但是,两个机房的主力清华同方学生机至今使用期为7年。属电脑使用寿命的尾期,故障多、运行稳定性大大降低。有的清华同方学生机屏幕带电,已经威胁到学生的安全。由于故障多,已经影响到正常的教学和老师们的备课活动。
因此,我认为:我们学校的机房由于配置太低,故障率太高,已经影响到师生的正常使用,特别是老师,都知道教师电子备课室的电脑非常不好用,特别慢,已经有一年多没人愿意去了,而是用家里的电脑备课、找资料,他们说,用学校的电脑干一节课,还不如家里的电脑10分钟。也难怪,256M内存的电脑运行XP能有多快。这就是郭家屯中学机房的现状。
日常管理方面,由于老师们管理得较好,所以卫生状况较好,曾因管理好开过全县的各室建设现场会,接受过全县的中国小校长的参观。我们的做法是:
1、结合班主任,对学生严要求。每年9月开学,先要求学生配备鞋套,没有鞋套的一律不能进机房,到教室等候班主任的处理。给学生营造一种气氛:在机房不同于教室,必须要遵守纪律,保持卫生。
2、日常管理方面,每6个学生分为一个小组,指定小组长,下课前,对全组同学的电脑及卫生进行检查,小组长直接向班主任老师负责,如果本小组出现问题,将追究小组长的责任。这样小组长非常认真,会起到小老师的作用,起到老师起不到的作用。这使得我校的机房设备完好率非常高,卫生也非常好。
在机房运行中,我觉得我们的机房的电脑还可以运行得更快,但限于水平,只能如此了,比如,有的电脑的主扳如果刷一下BIOS,去掉不合理的部分,还可以再快。我今后一定多学习业务知识,争取早目学会刷BIOS,等等,使自己的业务水平再上一个新台阶。
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