多项举措扎实推进“法治进校园”工作典型做法
衢州市实验学校多项举措扎实推进“法治进校园”工作
根据市教育局相关文件精神,按照上级有关部门的要求,衢州市实验学校高度重视“法治进校园”工作的实施,扎实推进学生法治宣传教育,使学生法治观念不断增强并取得良好的预期效果。
一、注重法治宣传教育工作队伍建设
学校把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,校内:建立以校长为第一责任人,以学管处为主体,以班主任、思品教师为骨干的学法、普法工作队伍,完善了法治宣传教育网络体系。校外:学校加强与市、区公检法部门的联系,聘请了市检察院张思印同志、市中级人民法院叶光辉同志为法治副校长,聘请东昊律师事务所姚向东为学校法律顾问,进一步加强了对全体师生的法治教育工作。
二、充分利用主阵地多渠道宣传教育
1.充分利用法治课堂进行法治教育,配合重大节日活动和课外阅读等多种形式开展法治教育。通过多种形式的法治教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。在2017年长三角道德与法治课堂教学评比中,邓红燕老师获一等奖;在2017年浙江省“学宪法讲宪法”演讲比赛决赛中,张艺轩、吴慧怡获得省一等奖。
2.注意协调社会、学校、家庭三方面的力量,形成教育的三位一体合力。通过《告家长书》、“家长进课堂”、家校联系本、家访等多种途径和形式,随时了解、反馈学生情况,渗透法治教育,使家长们意识到教育孩子知法、懂法、守法的重要性,从而更好的配合学校进行法治教育。
3.加强综合治理工作,会同城管、公安、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿,努力创造一个健康、文明、安定的周边环境,促进学生的健康成长。
三、开展各种活动注重法治教育实效
1.邀请公检法部门举行普法系列报告会,先后邀请了市检察院、市法院、市公安局工作人员举行普法系列报告。本学期“开学第一课”活动,学校邀请法制副校长作“国旗下讲话”,开展“法治第一课”活动,全校6350名学子共同参与,使学生们进一步走进《宪法》,培养学生的法制意识。
2.根据学校实际组织教师们学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《职业教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《处理学生意外事故案例》等专题讲座,进一步提高教师的依法执教意识。
3.积极举行法治知识展示活动。利用广播、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法治宣传教育。通过组织学生观看法治电视节目,参观戒毒图片、阅读展览法治报等,加强了学生的自我教育,提高了他们守法的自觉性。
4.积极开展以年级为单位的体验式法治教育。利用模拟体验活动来强化学生的法治意识。如:与市国税局、地税局联合举办“欢乐六一·童心向党—我是小税民”纳税体验活动;与市中级人民法院联合举行“模拟法庭”活动;成立宪法普法课本剧小分队,利用晨会、主题班会等,以课本剧的形式,向学生宣传宪法知识,普及法律常识。
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