国学教育【多篇】
国学课程体系 篇一
秦汉胡同国学书院国学教研组秉承“学习经典、启迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨,开发出3-12岁秦汉胡同少儿国学启蒙课程,该课程选取适合青少儿的精髓知识,注重儿童的心理特征,并将大字拼音、基本字义的解说、故事、书画艺术品等完美结合。
课程内容的学习进程为5—15年,分为:
启蒙篇:《弟子规》附《常礼举要》、《三字经》附《朱子家训格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家诗》;
诗词篇:《诗经启蒙》、《唐诗宋词节选》、《文言文精读》、《幼学琼林》 、《增广贤文》、《礼运大同篇》、《笠翁对韵》;
四书篇:《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》;
善恶篇:《了凡四训》、《太上感应篇》;
道学篇:《老子》、《庄子》、《古文观止》、《孙子兵法》;
百家篇:《易经》、《书经》、《黄帝内经》、《春秋》。
目前中学学习国学学情。 篇二
目前国学学习渐渐升温,越来越多的学校在进行国学学习。但纵观各校学习方法,教学时,采用的是背诵法,即要求全篇背诵或者是经典中的名篇名句。这种做法最大的好处是避免教师的水平问题,因为国学→←教育对教师素质要求特别高,尤其是国学涉及面非常广,仅仅对某个方面了解还不够,教师总体上要有一定的文化基础。背诵可以充分发挥学生的自主性。但也有着极大的弊端,教师对国学的认识没有提高,或者本身国学造诣不深,无法对学生予以指导,学生自然时无法体会到国学的博大精深的内涵,势必收效甚微。
关于国学教育 篇三
国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段,通过接触代表人类最高智慧的中国传统文化,开发其高度智力,培养其健全人格,为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法。国学经典是指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值,最重要的文化精髓。最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《易经》、《弟子规》、《千字文》等重要著作。
国学教育目标 篇四
学好语文 培养语文学习兴趣 夯实文辞驾驭能力
以知促行 具象经典知行榜样 尊长睦友敬事为仁
积知成智 积流成海敏而能思 集腋成裘勤而好学
气质涵养 腹有诗书气自风华 汲古纳今品自高远
国学教育特色 篇五
1、国学礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的浸泡式学习,并以趣味性、讨论性、引导性贯穿于课堂。
2、经典诵读、说文解字、情景互动来提升孩子的道德与文化涵养,增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力、为人处事能力、自省力的全面发展。
3、故事讲解、演讲故事、培养学生自信力,增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。
4、手语舞蹈、肢体协调、在境教的`氛围中“言传身教”学习“仁德”教育。
5、学习圣贤,立志圣贤,行为圣贤,与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。
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