《蹦蹦跳跳身体好》大班教案
【概述】《蹦蹦跳跳身体好》大班教案共含2篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇:《蹦蹦跳跳身体好》大班教案
这篇《蹦蹦跳跳身体好》大班教案范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。
教学目标:
1、根据图谱,用活泼欢快的声音演唱歌曲。
2、能根据歌曲节奏,创编有趣的动作,并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。
3、体验歌唱给自己带来的快乐。
活动重点:
学唱歌曲,能根据歌曲节奏,创编有趣的动作。
活动难点:
在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的.说唱词。
活动过程:
一、练声部分
用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼,唱问候歌。“小朋友你好!”“小白兔你好!”
二、倾听歌曲,初步理解歌词
(一)播放《运动员进行曲》,猜猜小动物们会参加哪些运动项目?
(二)清唱歌曲,提问歌词内容若孩子们第一次没能完全说出歌词,老师跟琴声演唱一遍:你们帮我检查一遍,看看有没有漏掉的歌词?
三、根据图谱,初步学唱歌曲(重点)
(一)练唱“啦啦啦啦啦”。
师:先跟着我唱一次。
(二)完整唱两遍(第一遍声音轻一点,第二遍提醒幼儿用响亮一点、欢快一点的声音演唱)。
(三)根据歌曲节奏,创编动作(重点)。
(一)给孩子片刻思考动作的时间,“你想为哪句歌词创编歌词?”(老师可以帮助唱,孩子做动作)。
(二)老师总结孩子的动作,示范一次,重点引导孩子关注“啦啦啦啦啦”拍手节奏:“这一句,我是根据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。”
(三)幼儿集体边唱边做动作(第一遍稍慢,第二遍快一些)。
四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。
(一)教师跟音乐示范,
(二)教师带领幼儿孩子演唱。
(三)分组演唱(一组演唱演唱,一组做拉拉队)。
五、教师小结
第2篇:《蹦蹦跳跳身体好》大班教案
给你一篇《蹦蹦跳跳身体好》大班教案的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。
活动目标:
1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。
2、借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。
活动准备:
1、与歌曲有关的动物图,节奏图。
2、健康歌的音乐
活动过程:
一、看图片,熟悉歌词。
师:动物园里正在开一个小小运动会,非常热闹!你们想看吗?看!这就是在运动会上拍的照片。
师:谁愿意来当小主持人,把比赛的内容介绍给大家。
二、学唱歌曲。
1、教师范唱。
师:你听到歌曲里是怎么唱的?
2、听歌曲曲调,看动物图片,试唱歌曲。
3、跟随教师学唱歌曲,借助图片记忆歌词。
4、完整演唱歌曲,注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。
师:运动会上参加比赛时心情怎么样?所以我们要唱得热烈、欢快一点。
三、尝试创编说唱词。
1、小动物比赛得可真激烈,那我们可以在旁边当什么呢?(啦啦队)小白兔在比赛跑,我们可以怎样做呢?
2、大黑熊在摔跤,要用好多力气,啦啦队要怎样为他们加油呢?
3、我们一起来做啦啦队,我来唱小白兔比赛跑,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给大黑熊加油,我们就一起来试一试!
4、还可以怎样给他们加油呢?这次我们请男孩子唱,女孩子来当拉拉队。
四、结束部分。
师:小动物们都参加运动了,我们小朋友也一起跟着音乐来蹦蹦跳跳吧!
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