部编版《四个太阳》第一课时教学实录【多篇】
彩色的太阳 篇一
师:同学们,春天,春天的太阳该画什么颜色呢?谁也和老师一样有疑问?
指名读。(预设评语:听出来,你在思考。疑问的语气,你一定在动脑筋了。)
师:谁能来帮我们解决这个问题,春天的太阳该画什么颜色呢?
生:该画彩色的,因为春天五颜六色的花开了,柳树发芽了,草地绿了。
指名3、4人说一说。
师:画个彩色的太阳给春天,你们同意嘛?
齐读:噢,画个彩色的。
师:老师想做一次画家,你看
(课件出示写话题:春天的太阳是彩色的,我要为太阳画上____色,因为___________。)
师:春天的太阳是彩色的,我要为太阳画上红色,因为杜鹃花开了,红红的像一团火焰。
师:同学们,你们想不想也来做做小画家呀?请拿出抽屉里的纸,用你铅笔,为彩色的太阳加上一笔颜色,并说说原因。
交流。
师:原来,在同学们的眼中春天是如此多彩,就让我们一起走进春天。(多媒体演示春天图集)
师:同学们用你了解的词语或句子来赞美这美丽的春天吧。
(春天是个……的季节)
(预设:桃红柳绿、百花争艳、百鸟争鸣……)
师:是啊,春天的景色那么美,怪不得 课文中要说(“因为春天是个多彩的季节”)谁来夸一夸。
(预设评价:你的多彩读得很好,仿佛带我们回到了刚刚五彩缤纷的世界。是呀,春天正是如彩。……)
师:如此多彩的春天,我们又画了彩色的太阳送给她,希望春天……[预设::更美丽、更多彩……]
师:多么美好的愿望啊,课文中的小朋友也有着和你们一样的心愿,让我们回到课文中去体会。指名读 ,齐读。
课外作业 篇二
任选一
1、选择你喜欢的一段或几段背一背。
2、课外把自己最想画的太阳画下来,并把自己的心愿写下来。
品读课文 篇三
师:“我”还画了金黄的太阳和彩色的太阳又要送给谁呢?为什么呢?请挑选你喜欢的太阳,到课
文中去找一找,带着问题仔细地读一读。你们愿意先送出哪个太阳呢?
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