新概念英语课文精品多篇
新概念英语第一册课文 篇一
are you today?你今天好吗?
这是朋友或相识的人之间见面时问对方身体情况的寒暄话,一般回答语为:
Fine, thank you.
很好,谢谢。
I'm fine, thank you.
很好,谢谢。
I'm very well, thank you.
很好,谢谢。
如问及对方的先生或太太的情况,可以说How is Tony?或How's Emma?等。
相应的回答可为He's fine,thanks或She's very well,thankyou等。
you?你好吗?
是And how are you?的简略说法。在回答对方问候健康的话之后反问时用。
3、数字21与22的英文写法
21——twenty-one 22——twenty-two
新概念英语第一册课文 篇二
name's = My name is。
这是自我介绍时通常使用的句型:My name is…(后面加上自己的姓名)。有时也可用I'm…这一句型。
you French,too?你也是法国人吗?
在英语中,too和either两个词都表示“也”的意思,然而too仅用)(于肯定句中,either则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末,且前面通常用逗号隔开。例如:
Is Sophie Italian, too?
索菲娅也是意大利人吗?
Is Robert a keyboard operator, too?
罗伯特也是电脑录入员吗?
nationality are you?你是哪国人?
此问句用来询问对方的国籍。也可以问Where are you from?或Where do you come from?
's your job?你是做什么工作的?
What's =What is。询问对方从事何种职业时还可以说:What do you do?
5.I'm an engineer.我是工程师。
I'm=I am。口语中经常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个:a,an。在发音以元音音素开头的词前面用an,在发音以辅音音素开头的词前面用a。 engineer的发音是以元音音素开头的,所以前面要用an。
6、数字16~20的英文写法
16-sixteen 17-seventeen 18-eighteen
19-nineteen 20-twenty
新概念英语第一册课文 篇三
基本结论:
看熟、听熟、读熟、译熟《新概念英语》四册教科书的课文,必能背熟其课文。
能如此背熟四册课文,听、说、读、写和译英语的的五项技能和考试能力都会很好的,面对目前国内外的英语考试都能过关。再参加些活动,拿高分也不奇怪。
一。四熟:
看熟、听熟、读熟、译熟、背熟
二。看熟:
1、快速读课文,抓信息点(关键词组合),理出信息链(关键词组合及表达组合);并把信息点、信息链标出或记录下来;
2、查生词,查感觉不好的词和词组;
3、查语法,对句子逐句逐句地进行语法结构分析,找出好表达和句子;
4、搞明白课文意思,最好翻译出中文;
5、同义词、反义词、近义词、相似词和关联词,整合起来想一想。
三。听熟:
1、逐字逐句地听,听惯那些轻读、重读、连读等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词及表达思考;
2、逐段逐段地听,注意意群等;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考;
3、整篇听;进行英语信息点思考,边听边用英语关键词组合及表达组合思考;
四。读熟:
1、对照课文语音,反复朗读信息点的'英语,读准读熟;
2、对照课文语音,反复朗读信息链的英语,读准读熟;
3、逐句逐句地朗读,读准读熟;逐段逐段地朗读,读准读熟;
4、朗读习惯了,以培养出英语语感来。
五。 译熟:
1、对照课本所提供的课文中文译文,逐句逐句地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点;
2、对照课本所提供的课文中文译文,逐段逐段地进行中英文互译,译熟为准;并比较中英文表达特点。
3、总结中英文表达特点,总结翻译技巧。
六。五项技能之基础:
如此,听、说、读、写和译的五项技能训练,必能打下坚实的基础。
第一、二、三册的训练,解决了听、说的问题;第三、四册的训练,提高了听、说的问题,解决了阅读、写作和翻译的问题。
七。五项能力提高:
1、多读英文刊物,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读和写作水平;
2、多听英语广播,扩大词汇量,扩大话题表达句型量,提高阅读、写作和听力水平;
3、常常做做全真试题,常常试试自己的英文能力。
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