劳动的感悟 劳动的感悟300字精品多篇
劳动心得体会简短 篇一
我们都有第一次干家务活的经历,第一次扫地,第一次缝衣服,第一次做饭等。我的第一次洗碗的经历是这样的。
有一天中午我和妈妈,爸爸吃完饭后,我看见妈妈把碗洗的那么干净,我也想试一试于是我就对妈妈说:“妈妈,下午吃完饭让我来洗碗好吗?”妈妈犹豫了一会回答说:“好吧,不过别把碗打碎了。”我高兴的说:“不会的,我一定会向您洗的那么干净的。”等到了下午吃饭时,我早早的就把饭吃完了,等待着爸爸和妈妈把饭吃完。太好了!我兴奋的抱着碗和盘子来到了水池子边,我先把碗放到了锅里泡了一会,然后像妈妈一样开始擦起了碗。可是碗在我的手中像一个小淘气一样我怎么也装不住它,好几次差点摔碎。我脑子一转想了一个办法:把碗里舀了点水,摁着它擦,就这样一个个碗都被我洗好了,妈妈看见了也夸我棒,我心里特别高兴。
我会多为家里做家务活的。
劳动实践心得体会 篇二
在农村全校各年级开设劳动实践活动课程,是素质教育的一项重要内容。劳动实践,重在全体同学参与,重在动手,从实践中获取真知。根据德智体美劳等方面全面发展的要求,均衡设置课程。在一周的实践活动当中,安排劳动实践、社会考察和知识讲座等,其中劳动实践所占的比重要大一些。一切活动一定要让学生自己亲身去体验、去实践,学校只提供展示学生实践活动的平台、服务和一些必要的技术指导,同时确保所有活动的安全。参加劳动实践是能力发展的基本途径,劳动实践为学生提供了比课堂更广阔的空间,为学生提供了更多尝试和探索的机会,使学生亲自体验了失败与成功的经验,增长了能力,提高了素质。
1、独立工作能力。无论是个人活动还是集体活动,每个人在活动中都要承担一定责任,为了履行责任,必须要依靠自己的头脑和身体,自主的思考和行动。独立工作的能力是生存的基本能力。
2、交流协作能力。劳动实践活动以集体形式进行,学生交流的机会比课堂上充分,这些交流是多方面多层次的,学生可以在其中学习如何与他人进行思想交流,学习与人合作。
3、语言表达能力。语言表达能力与思维能力的发展是密不可分的。把思想用语言表达出来会使自己的思维活动得到发展。
劳动心得体会简短 篇三
记得有一天,我见妈妈在辛勤的做家务活,我的心里便冒出了一个从未有过的念头:我也要做一次家务。
妈妈不想让我做,便说做家务有多么难,但是我的这个念头一向没有被妈妈的话打消,最后,妈妈想:这也是一个锻炼我的机会,便让我做家务了。
一开始,妈妈教我洗衣服,妈妈先让我打了半盆清水,又让我把平时堆积的脏衣服都放到盆里浸泡了十分钟,然后又换了一盆水,开始只搓,之后妈妈教我一边放洗衣粉,一边搓,过了两个小时,最后洗完了那些脏衣服。
妈妈教我的第二项是洗碗,妈妈说:“别看衣服和碗都要洗,但过程但是不一样的。”我加了点洗洁精,很快就洗好了。
我的一天过去了,我相信这是一生中最有好处的一天,因为我得到了锻炼自我的机会,学会了做家务活,我很开心!
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