《桂林山水》四年级课文原文(精品多篇)
教学课时: 篇一
两课时
第一课时
一。启发谈话,导入新课
二。直接揭示学习课文的方法“从中心入手”学课文。
揭示操作步骤:
1、第一步:找出中心句,理解意思,说说作用。
(学生用喜欢的方式读课文,找划出中心句。)
读后讨论交流,明确:
(1)中心句是:桂林山水甲天下
(2)抓关键词理解句意
2、第二步:围绕中心句,了解内容,理清思路。
指名读课文,思考;文章围绕中心句写了哪些内容?是怎样一步步写的?
读后讨论交流 uaw ,明确:
(1)课文围绕中心句写了漓江的水和桂林的山。
(2)理清
《桂林山水》教案 篇二
教学设计说明:
本课教学要处理好教与学的关系,树立“教是为了学”的观念,语文教案-桂林山水。再重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学生“会学”。本课教学,要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练,做到因道学文,以文悟道,把语文课上成真正的语言文字课。
教学目标: 篇三
1、学习课文中优美生动的语言,感受到桂林山水的秀丽,激发热爱祖国山河的情感。
2、学习”从中心句入手”学课文的方法。
3、学习本课生字新词,理解并积累词语。
4、有感情朗读课文背诵课文。
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伤感语录(经典多篇)
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