请假条的写法教学设计
《请假条》的写法教学设计
腊山白
一、课题:请假条的写法
二、课型:复习
三、教学目标:
1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。
2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学生的合作精神。
四、教学重点:学会正确书写请假条。
五、教学难点:请假条的格式。
六:考点:根据材料写请假条。
七、精讲要点:请假条的写法。
八、互动方式:师生互动、小组讨论、同桌互动、师生与多媒体互动。
九、训练要点:写请假条。
十、教学过程:
(一)、谈话导课
(二)、口头复习请假的方法
(三)、复习请假条的写法
1、小组讨论并记录请假条的格式及内容要求。
2、组与组之间交换发现异同。
3、课件出示写请假条的要领,学生自己评定正误。
4、学生各自回想识记请假条的格式及内容要求,师板书。
(四)、修改错误请假条
1、出示例文。
2、学生自由阅读发现错误、同桌交流。
3、指名口述错误及改正意见。
(五)、练习写请假条
1、为自己写请假条,组内互相修改,发现问题及时汇报,并改正。
2、根据材料写请假条,出示答案,同桌互改,反馈学习情况,作必要指导。1
3、总结课堂。
十一、板书设计:
请假条的写法
标题原因格式称呼
正文首行
右下角署名、日期
正文内容时间礼貌用语2
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