我们的集体,我们的家——先进班集体事迹材料
我们的集体,我们的家——先进班集体事迹材料
我们xxx国小三年级是一个温暖、和谐的大家庭,在这里我们共同学习,共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、良好的班级建设引导我们前进。
学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子,都是那么天真、活泼、贪玩,学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习,如同天方夜谈。针对这种情况,班主任和科任教师经过细心研究,努力调动他们的积极性和自觉性,培养班级良好的学风,做出了巨大的努力。我班的学生王雪峰没有良好的学习和行为习惯,由于在家中娇生惯养,孩子缺乏管教,自控能力差。于是,每位老师用情和爱感化该生,照顾他的生活和学习。班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到半学期,王雪峰在各方面都有进步。班级也形成了良好的学习氛围。
二、高度的责任意识推动我们发展。
良好班风的形成,是与培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好,可以培养优良的学风,促进学习质量的提高。因此我们便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《国小生日常行为规范》来严格要求自己。我班开学初就实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动。活动开展以来,班级日常工作很快走上了正轨。活动开展以来,班级日常工作很快走上了正轨。刚开始,老师总要提醒同学们擦窗台,擦桌椅,关门窗,送作业,戴红领巾……事无巨细,都要老师操心。现在,有了专人负责,同学自己管理自己,老师就可以腾出更多的时间研究学习,学生的能力也得到了锻炼,可谓一举两得。每一个月,班级还要评一次岗位能手。把那些在工作中认真负责,兢兢业业的同学评出来,树为榜样,让其他的同学学习。
三、共同的奋斗目标催促我们奋进
我们班在上学期的考试中取得了可喜的成绩,其中英语和语文都名列全乡第一,数学第二,综合第四。我们积极的参加学校、乡、区组织的各种竞赛,而且战绩显著,其中王凤琪和高珂都在作文比赛中获奖。每每课外活动,孩子们玩踢毽子,跳皮筋,跳绳,我有时会加入他们的行列,有时会站在他们的旁边,欣赏着孩子们童真的动作,他们会在不经意中把我拉回了童年。他们就像是我的孩子,我喜欢他们无忧无虑的笑容;我喜欢他们纯真、美丽的心灵。我为他们的懂事骄傲;我为他们取得的成绩自豪。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
多少日子,我们三年级,我们一家人,共同体味着学习生活的酸,甜,苦,辣,共同精心营造着这个温馨、和谐、快乐的家!
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