在全镇学校课间管理现场会上的发言
充分利用课间点评 强化德育细节管理
——在全镇学校课间管理现场会上的发言
尊敬的各位领导、校车司机、同仁:
上午好!
学校德育工作承担着学生教育与管理的重要职责,对学生良好行为习惯和心理习惯的养成起到重要的引导作用,对学校正常的教育教学秩序的保持起到重要的维护作用,它不仅涉及学校管理的表面,更关系到学校管理的实质。为了做好学校德育管理工作,多年来,拾回桥中学政教处坚持利用学生大课间活动时间这一时间节点,对各班班级管理、学生行为表现进行集中点评,坚持做到“日评、周评、月评”,对学校规范管理起到了很好的促进作用。下面我就学校开展课间点评工作的具体情况进行汇报。
所谓“日评、周评、月评”,即每天一通报,每周一小节,每月月一汇总。具体的说,就是每天在课间操时对全体学生前一天的各方面情况,上课纪律、课间休息纪律、两操情况、就餐纪律、就寝纪律、清洁卫生、仪容仪表等进行点评;每周一对上一周各年级各班的表现进行小节,针对于所存在的问题提出整改的要求;每月的第一周对上一月的各种情况进行总结,公布各班的班级量化考核分,对每个年级的量化积分前两名的班级颁发“流动红旗”,每学期中,评选文明班级,颁发“文明班级”奖牌。
在“日评、周评、月评”中,要想做到对各年级、各班、全体学生有一个客观的、公正的评价,就必须要有相关的记载来进行点评。学校政教处从多方面入手,一是给值日的领导下发拾回桥中学班级常规管理记载表,对每天发生的好人好事、班主任的两操的到班情况、学生两操纪律、就餐纪律、就寝纪律、课间纪律进行记载,在每天第一节课前将记载表上交政教处;二是组织学生会、团委学生干部每天早上对各班清洁区、教室卫生进行检查;三是宿舍管理员每天对学生的内务整理情况进行督查;四是在课间操时,组织体育委员对各班的出操情况进行交叉检查;五是政教处随时随地对各年级各班的情况进行督查。
有了相关的记载资料,那么如何来进行“日评、周评、月评”呢?平常各年级、各班学生集中的时间较多,但全校学生集中的时间较少,每天只有课间操这一时间全校学生、班主任才能集中到一起,所以学校政教处充分利用这一时间,在做操之前将收集的情况进行通报,对各年级、各班的常规管理工作进行点评,该表扬的表扬,该批评的批评,该教育的教育,该亮相的亮相,在班级量化考核中进行加分和扣分,对各班学生违纪对学生各类违纪情况起到了很好的遏制作用。
为了加强班主任队伍建设,加强班级学生常规管理,促进学生行为规范的养成,学校政教处制定了《班主任考核方案》、《文明班级评选方案》、《文明寝室评选方案》等,每月每个班级的量化分为100分,在此基础上进行加分和扣分,每月进行汇总、公布,对每个年级的量化积分前两名的班级颁发“流动红旗”,每学期中,评选文明班级,颁发“文明班级”奖牌,每月量化考核结果直接纳入到班主任师绩效工资中。
多年来的课间点评,很好的促进了学校、班级的规范管理和学生良好行为习惯的养成。
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