2020年三年级班主任工作总结
本学期我担任三年级班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下:
一、 深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友
多年的班主任工作经验告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。
二、加强学生学习教育
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、有端正的学习态度、遵守学习纪律。其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在个别后进生,在学习上他们总是不努力,无论你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面我以后还得继续努力,找到能够促进后进生发展的方法。
三、人人都是管理者
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的班干部队伍,但由于三年级班额小,只有三人,所以固定让谁当班干部都不合适,所以我采取班干部轮流制,每人一周,负责班级各项事务。老师要告诉他们作为班干部应该如何才能做到让别人听从管理,那就是正人先正己,自己要求别人做到什么,自己就要率先垂范。同时告诉他们要换位思考:如果这一周是别人在当值周班干部,自己这样做对不对?另外,通过月评,表扬在值周管理中表现突出的同学,激发他们的管理潜能。通过逐步培养,班级学生管理水平都有了很大进步。班风、学风都有了明显好转。
四、关注每一个学生的发展
作为一个班主任,我觉得应该做到公平地对待每一个学生,因为孩子的心灵是清澈透明的,只有你做事公平了,这样所有的学生才会心悦诚服。对于平时做得好的学生,犯了错误要及时进行批评教育,引导他们扬长改过,努力使其更加优秀。对于平时表现不好的学生,找到他们的闪光点,及时给于表扬,鼓励他们,帮他们树立信心。
在班内我以《我们是一家人》为主题开展主题班会,对学生进行教育,让他们明白每个人都有自己的所长,不能只看人家的缺点,忽视别人的优点,而应该互相欣赏,互相学习,互相帮助。
五、做好家长工作
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。特别是现在孩子们大部分都是有爷爷奶奶在带领,能不能按时认真完成作业就是学习能否取得优异成绩的保障,所以教师要经常与家长沟通交流,确保学生在家的学习效率。同时了解学生在家的表现,及时纠正学生的不良行为,使得学校教育与家庭教育不脱节,从而完成学生的思想教育工作。
总之,经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进,努力提高自己的班级管理水平。我一直相信:如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田;如果孩子是树,那么我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一名教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
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