六年五班班主任个人工作总结
个人工作总结
匆忙间一学期很快又过去了,本学期我担任六年五班班主任工作。工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。审视自己一年来的工作,总结一年的得失,感触很多,现将一学期来的工作总结如下。
一、教学工作
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研新的教材。继续开展“阳光课堂教学”,把学生的训练就摆在了很重要的位置上,指导学生完成学案、指导学生进行板书、指导学生小组的交流、指导学生进行全班的展示,虽然学生们在课堂上还不能很好的展示,但已经能够相对较好的进行完成。同时,在班级中还积极树立学生正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。要求学生认真上好每一节课,要求学生认真完成每天的作业,并在班级中树立学习的榜样。
经过一学期的努力,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。孩子们的学习水平也有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
二、班级文化建设
建设好班级文化,就要从良好的班级风气开始。开学伊始,班级就以“蜜蜂精神”为建设中心,开展了班级的“勤”文化建设。首先,从班级环境入手,绿化、美化、净化班级,能够在班级的墙壁上张贴了与“勤”相关的条幅,让孩子在美丽、整洁、向上的教室环境里快乐成长。其次,班级以“勤”文化为基础,围绕着“书香、文明、学习、快乐”四个方面开展了班级建设。读书方面,在孩子们积极读书的基础上,班级开展了“读书周”活动、和“读书分享”活动,促进了学生读书的积极性,让书香浸润学生的心扉,让班级逐渐形成爱读书的风气。文明方面,以“做优秀的自己”为主题,以“勤”为手段,开展了“文明班级”的建设,向餐厅阿姨说声“谢谢”等活动,促进了孩子们文明行为的养成。同时,在班级中开展各种活动,让孩子们感受班级的快乐。最后,班级的诵读活动也一直延续着。孩子们充分利用晨读、课前诵读经典,既养成了诵读的习惯,也为孩子奠定了一定的底蕴。
三、班级管理
在班级管理中,积极全面推进班级管理,落实班级管理全员化。首先班级继续采取了小组长管理制度,将班级分为了六个小组, 并选出表现优秀的学生担任小组长,在学习、纪律、卫生、就餐等各个方面实施小组的管理,让孩子逐步地培养起小组、班级的集体意识。其次,本学期继续实行部长管理制,成立学习部等六个管理部门,竞选出部长,安排各部成员,让学生们全员参与到班级管理中。再次,本学期成立了班级常委会,由班长和纪律、文明、卫生监督员组成,主要帮助教师和协助部长管理好班级。
一分耕耘,一分收获;日复一日,年复一年,我默默耕耘,无私奉献,对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲,看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们取得一次又一次的胜利,我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大?我愿把我的青春和汗水献给这春的事业,献给这阳光的事业。
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