研修活动记录表(按时间先后编序)
研修活动记录表(按时间先后编序) | ||
时间 | 主持人 | 参加人员 |
任东东 | ||
活动主题:提高学生的课前自主学习能力培养良好的学习习惯 | ||
内容摘要 1. 引导学生课前预习。教师要明确当堂内容,告诉学生本节课的学习重点,让学生在预习过程中有所准备。利用课前预习让学生对学习难点,做到心中有数,开展针对性学习,在学习难点和重点前做好心理准备。 2. 创建良好学习气氛。进行课前预习要求创造民主和谐的学气氛,师生关系要做到平等,要体会学生的思想,让每一个学生都能体会成功的快乐。 3. 鼓励学生课后反思。课后反思有利于提高学生的自主学习能力,鼓励学生根据课上所学内容对自己的课前预习进行总结。 | ||
活动反思 4. 在地理教学中培养学生自主学习能力,使学生养成良好的课前预习习惯,有利于提高自身的自学能力,对学生今后的学习有着极大的帮助。学生在看到预习的效果后,就会主动投入到课前预习过程中,可以促使自身提高地理学习成绩,逐步提高地理课堂教学效益。 |
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