2023年高三英语教师工作总结
在本学期,我注重把握新课程改革的理念和要求,认真把握2023年大学联考的新动向和新趋势,具体分析了学情,在学期初制定好教学工作计划,认真系统进行了高三的第一轮复习。在过去的一学期里,从教学工作中积累了一定的教学经验,也存在着一些不足。现将本学期工作作如下总结:
一、具体分析生情
这一学期,本人担任的是高三(3)(19)班的英语教学,班级学生的英语水平参差不齐,基础薄弱学生面广,由于存在的不同学生实际,本人在教学工作中更加注重了解学生的'思想状态和具体学习状况,更好地有针对性,系统性的制定了自己的教学计划,认真备好学生,备好每一堂课,多听课,评课,根据实际,不断调整自己的教学策略,注重课堂复习的有效性。
二、着力夯实基础
对于所带的理科平行班而言,绝大多数学生都存在着基础薄弱,尤其词汇积累严重不足的实际。依据这一客观事实,在学期初制定了词汇复习计划。在每堂课的教学设计中,抓好词汇复习。词汇作为最重要的部分,坚持贯穿到每单元的基础知识复习中。抓好学生对词汇的积累和运用,由点到面,拓展到重点短语和常见句式的识记和积累,侧重阶段性的巩固和检测,真正落到实处,使学生的词汇量得到增加,为提高其它语言技能打下坚实的基础。
三、系统梳理语法
系统地选择语法专项复习材料,结合英语周报的的常见考点归纳,对大学联考的重点语法知识进行梳理,有针对性的挑选相应的专题训练,进行大学联考题目链接,注重随堂练和课后巩固训练,让学生在第一轮复习中掌握各个重点语法的基础内容及用法,提高句子的积累和运用。
四、注重提高能力
加强语篇训练。坚持每课进行限时训练,精挑材料,做题适量,训练及时评讲。对阅读专项训练,注重扩大量度,拓展广度,增加强度,加快速度,提高效度。提高效度即理解的深度和准确度。在训练中,强化学生对语法知识的感悟和理解。在第一轮的复习后,部分学生的信息查找能力和分析能力得到了提高,对较复杂的长句难句进行处理。
在这一学期的教学工作中,我积累了一些宝贵的教学经验。然而,反思过后,还是有做的不足的地方。在接下的工作中,我将继续努力,不断学习发展,取长补断,提高自身的能力,打好大学联考的攻坚战。
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