大学教师教育学与教育心理学教学工作总结
时光飞逝,一学年转眼飘过,回顾2014,说不上成绩斐然,但怀着一颗真诚炙热的心在与学生打交道,对待工作兢兢业业,尽心尽责,教育学专业的我深知教育在培养人的过程中承载着的太多的责任,正是抱着对教育的敬畏之心,对待教学工作更是不敢懈怠。
大学教师的敬业与为人,学识与素养是大学生评价大学教师的基本标准。为了成为一个能被学生认可的大学教师,在教学中,我认真备课,虽然今年依然沿用以前的教材,但我的教案、PPT却会每年不同,每次备课都会有新的感悟与收获。为了拓展知识,补充与教学内容相关的材料,我会查阅各种相关书籍,尽可能的扩大学生的知识面。运用多种教学方法,做到科学性与思想性的结合。在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。
教育工作是神圣的,它肩负着爱与责任,“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”这些年的从教经历使我不得不承认教育是一项充满人性关爱的事业。一个教师只有关爱学生,才能赢得学生的尊重与信任;才会爱岗敬业,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行,更好地做到为人师表。在教学中,我乐于与同学去交朋友,去给予他们帮助与引导,愿意倾听他们在情感、学习、交友上的困惑,无论在课上还是课下,都与他们保持着民主的师生关系。
承担着教育学与教育心理学的教学,我谨记自己的责任,外语系的同学们在大学毕业后有可能走上讲台,他们会成为一名什么样的教师,我有引导的责任,不断提高自己的教育科学基本理论素养,从课堂内外有意无意的影响着同学们的教育观,只期待他们能成为优秀教师。
除了承担教学工作,我兼职学院心理健康中心的心理咨询老师,对于每一位来访的同学,我用我的真诚与专业知识为他们服务。
一年来,不求硕果累累,只求问心无愧。
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