英语期会考试教学工作总结
学期过半,希望每位老师以英语期会考试为契机,认真总结,不断反思,关爱学生,提高英语课堂教学效率,努力提升教学质量!
一、学生答题情况分析:
第一大题听力测试,学生总体做得不是很好。他们语感较差,需要在接下来的英语学习中加强训练。
第二题单项选择,考查内容紧扣课本知识,试题较为简单,学生做得较好。
第三、四题完形填空,阅读理解,很多学生将根本没看清题目要求,没读懂短文内容,想当然地猜测答案。这反映我们的学生没有认真审题,存在粗心大意的坏毛病。另外,部分差生,就是瞎写。
第五大题(A),短语选择填空题。主要是考查短语记忆,但是也要跟句意搭配,有的学生虽然知道短语意思,但是因为不知道句意,故而不能做对题目,但是,不需要变换形式,已经降低了难度。
第五大题(B),单词题,重点考查学生的词义及相关的词形变换,总体得分并不高。
第六大题,翻译句子。大多数同学掌握的比较不错,仍有少数学生掌握不好。另外,因为不是每空一词,无形中增加了难度,影响得分。
第七大题,任务型阅读。难度较大,有的学生都没有看懂问题,所以完成较差。
最后一题书面表达,平均得分低,多数学生所写的句子不通顺,表达不完整,甚至出现中国式英语。今后应该在这方面狠下功夫。
二、班级学生成绩分析:
班级共有51人,均分为59.41,其中,最高分仅106分,及格人数为4人,低分率29.41%,远超一般,所以现状是,优生少,差生太多,这也就是导致平均分低的原因。
三、重点关注的学生有:
应在调动学生积极性方面多下功夫;应多关注成绩不太好的学生,并让优秀的学生更突出,尽可能激发他们学英语的兴趣。
四、下阶段教学思路及重点:
1.加强单词的检查力度,促使学生掌握好单词,打好基础。
2.加大听力练习量,也可以测试的形式加强训练。
3.针对此次考试中存在的问题,一定要求学生在今后的练习训练中重视词汇的运用。阅读理解和任务型阅读题。甚至要经常定时定量完成任务。
4.提高学生分析题目的能力。
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